学童保育の目的とは
１、保護者の都合と子どもの都合を折り合いつける
１－０１、９０年以前は貧困家庭の救済の意味合いが強かった
１－０２、９０年代から雇用機会均等法施行の影響が強くなる
１－０３、現在は男女共同参画のインフラとしての側面の方が強い
１－０４、帰宅時に親が在宅しない「かわいそうな子ども」の救済 ー 都市児童健全育成事業の時代
１－０５、多くの家庭で親が働いている ー 「普通の家庭」に対する施策
１－０６、子どもの安全 ー 保護者の不安感への対応
１－０７、子どもの居場所 ー 子ども、親、社会の漠然とした不安感
１－０８、学級崩壊など教員の生活指導 ー 負担の分散・過度の期待
１－０９、地域社会の崩壊
１－１０、地域社会の未成熟
１－１１、地域での子育て ｖｓ 私的行為としての子育て
２、地域社会の安定
１－０６、子どもの安全 ー 保護者の不安感への対応
１－０７、子どもの居場所 ー 子ども、親、社会の漠然とした不安感
１－０８、学級崩壊など教員の生活指導 ー 負担の分散・過度の期待
１－０９、地域社会の崩壊
１－１０、地域社会の未成熟
１－１１、地域での子育て ｖｓ 私的行為としての子育て
１との整理必要
２－０１、子どもがいない地域 ー 路地から子どもが消えた
２－０２、高齢者施設 ｖｓ 子どもの騒音
２－０３、キャッチボールができない「児童公園」
２－０４、小１の壁、小４の壁
２－０５、遊び場提供 ｖｓ 生活の場
３、学童保育の運営
３－０１、設置者と運営者の関係
３－０２、運営者と利用者の関係
３－０３、子育て集団の育成
３－０４、公費投入の意義
３－０５、事業対象の絞り込み ｖｓ 全員への提供
３－０６、事業効率 ｖｓ public quality
３－０７、利用者の運営への参加
３－０８、エンパワーメント
３－０９、誰にとっての効率か？ ー 事業評価
１、保護者の都合と子どもの都合を折り合いつける
１－０１、９０年以前は貧困家庭の救済の意味合いが強かった
１－０２、９０年代から雇用機会均等法施行の影響が強くなる
１－０３、現在は男女共同参画のインフラとしての側面の方が強い
１－０４、帰宅時に親が在宅しない「かわいそうな子ども」の救済 ー 都市児童健全育成事業の時代
１－０５、多くの家庭で親が働いている ー 「普通の家庭」に対する施策
１－０６、子どもの安全 ー 保護者の不安感への対応
１－０７、子どもの居場所 ー 子ども、親、社会の漠然とした不安感
１－０８、学級崩壊など教員の生活指導 ー 負担の分散・過度の期待
１－０９、地域社会の崩壊
１－１０、地域社会の未成熟
１－１１、地域での子育て ｖｓ 私的行為としての子育て
２、地域社会の安定
１－０６、子どもの安全 ー 保護者の不安感への対応
１－０７、子どもの居場所 ー 子ども、親、社会の漠然とした不安感
１－０８、学級崩壊など教員の生活指導 ー 負担の分散・過度の期待
１－０９、地域社会の崩壊
１－１０、地域社会の未成熟
１－１１、地域での子育て ｖｓ 私的行為としての子育て
１との整理必要
２－０１、子どもがいない地域 ー 路地から子どもが消えた
２－０２、高齢者施設 ｖｓ 子どもの騒音
２－０３、キャッチボールができない「児童公園」
２－０４、小１の壁、小４の壁
２－０５、遊び場提供 ｖｓ 生活の場
３、学童保育の運営
３－０１、設置者と運営者の関係
３－０２、運営者と利用者の関係
３－０３、子育て集団の育成
３－０４、公費投入の意義
３－０５、事業対象の絞り込み ｖｓ 全員への提供
３－０６、事業効率 ｖｓ public quality
３－０７、利用者の運営への参加
３－０８、エンパワーメント
３－０９、誰にとっての効率か？ ー 事業評価