今年度の1歳児のクラスでは、毎回、大型絵本を、
BGMを流しながら朗読している。
自分で曲を適当に弾きながら、朗読するっていうのにも
挑戦してみたいのだけれど、
今は、大作曲家の曲を使用している。
ぴったり合うときと、曲が余ってしまうとき
多少、強引にあわせているときなどがあるが
新年、第一作は、見事に合った。

絵本は、マーガレット・ワイズ・ブラウン作・クレメント・ハード絵の
『ぼくにげちゃうよ』
あわせた曲は、チャイコフスキーの6月(舟歌)オーケストラバージョン。
かなり自己満足したので、1歳児に試す前に、
3歳児(おんがくなかよしコース)で読んだ。
5分半の曲なんだけど、よーく聴いて、真剣に絵を見ていた。

元々の、プレシチェーエフの詞はどんな詞なんだろう?
来年度は、6月に読んであげたい。
BGMを流しながら朗読している。
自分で曲を適当に弾きながら、朗読するっていうのにも
挑戦してみたいのだけれど、
今は、大作曲家の曲を使用している。
ぴったり合うときと、曲が余ってしまうとき
多少、強引にあわせているときなどがあるが
新年、第一作は、見事に合った。

絵本は、マーガレット・ワイズ・ブラウン作・クレメント・ハード絵の
『ぼくにげちゃうよ』
あわせた曲は、チャイコフスキーの6月(舟歌)オーケストラバージョン。
かなり自己満足したので、1歳児に試す前に、
3歳児(おんがくなかよしコース)で読んだ。
5分半の曲なんだけど、よーく聴いて、真剣に絵を見ていた。

元々の、プレシチェーエフの詞はどんな詞なんだろう?
来年度は、6月に読んであげたい。