って言う親御さんの話をとある学校の支援学級で…
6年生のお子さんで
算数の一桁の足し算を教わっている。
数字ではわからないので○シールを貼って、その数を数えている。
その他教科でも同様に学校支援員がマンツーマンで対応。
その親御さんに対して
教師がそれとなく、進路変更を考えるように促しても
グレーゾーンだから～
との事。
また別の学校では
グレーゾーンだから普通級に居るけど、
授業中に離席して周りの子にちょっかいばかり出している子。
また別の学校の支援学級内で
診断名のついている、得手不得手のハッキリしている、
気持ちを伝えるのが苦手な子に対して
グレーゾーンの子が毎度離席し、その子にちょっかいをかける。
気持ちを伝えるのが苦手な子が
我慢の限界に達して、教室を飛び出した。
そういった事が複数回繰り返され、
そこで担任は診断名の付いている子の親御さんに対し
教室を飛び出さないように薬の服用を勧めたそうです。
教師にとって、診断名の付いている子の親御さんには
より言いやすく、
グレーゾーンの子の親御さんには言いづらい…
普通級在籍の子には更に言いづらい…
こういった現実があるようです
そもそも
グレーゾーンの定義って
と疑問を持ちました
そしてちょうど昨日、児童精神科の受診の日だったので
先生に聞いてみました。
お医者さんの中でも使い方が様々なようです。
・いくつかの特性は見受けられるが、
確定診断が出来るほどではない
・知能指数において境界域
お医者さんの中には
親御さんの様子を察して
使いやすい言葉として使う人も居るそうです。
お医者さんでさえそうなんだから
親御さん達も都合良く使っちゃう人も
そりゃあ居ますよね😅
グレーゾーンとお医者さんに言われて
どんな学級に在籍しようとも
お子さんの様子をしっかりと理解し、考え
一生懸命バックアップされているご家庭も
たくさんいらっしゃいます。
そして、グレーゾーンのお子さんは
実際には知的な遅れがさほどでもない為、
苦悩を抱えていても周囲から理解を得難い状況もあります。
一部の保護者さんの
グレーゾーンと言う曖昧な言葉の乱用
お子さんの現状を見ようとしない、受け入れない。
そういった親御さんと一緒くたにされたくない！
という思いもあります。
発達障がい、グレーゾーン、、
それに限らず、定型発達でも
熱心に一生懸命な人が
正しい理解を得られないのは悲しく、
理不尽な思いをするのはやるせないですね
長くなりました。
最後までお読みいただき
ありがとうございました