お別れ遠足

いったい何キロ歩いたでしょう。

みんな元気に帰ってきました。

年少さんは、さぞ疲れたことでしょう。

私が自分の子どもを育てた経験からすると、子どもはたいがい、途中で「ぐずる」ものです。

でも、遠足の日、「ぐずる」子はいませんでした。

ここが家庭と、幼稚園などの教育施設との違いです。

子どもはみんな、最初から歩かねば、と思って、集まってきているのです。

みんなと歩くと楽しいことを知っているのです。

教育施設の存在理由のひとつは、ここにあります。

「集団力」です。言葉を換えれば、「みんなの力」が自然に作用するのです。

道中の子どもたちを見ていると、ゴミが散乱している現場に、眉をしかめていました。

春先のお花に見とれていました。

梅の花を見て、「私の服と同じ色だあ!」と喜んでいた子もいました。

石と石を擦り合わせ、一方の石に線が描けることを発見した子たちは、石探しに夢中になりました。

「電車はどうして走ることができるの？」と聞いた子もいました。

落ち葉のようなものを大切そうに持ち帰った子もいました。

異年齢の子と手をつなぎ、楽しく歩く姿は素敵でした。

それぞれの心に、何か幸せがもたらされたような、そんな遠足でした。