上の子が小学校に上がるのを機に、

①上の子のリビング学習(&用品収納)スペース

②上の子のプライベート(オモチャ収納)スペース

③姉妹で遊べるキッズ(共有物収納)スペース

をリビングに確保することが課題でした。

前回は①と②をクリア⇒コチラ

③にとりかかる以前の我が家のキッズスペースは、

オモチャが分散

↓

キッズスペース自体が分散

↓

いつの間にかリビング全体がキッズルーム

という状態でした

③にとりかかるにも、

また同じことにならないような部屋作りをしたい。

でもどうしたらならずに済むの？

これ以上リビングに家具を増やしたくないし・・

と、いろいろ考えたり逃避したり逃避したりして、

大まかなイメージはあるものの、細かいディテール湧かないままでした

そこに先日。

下の子が胃腸風邪になりましてね。

病院に行ったんですね。

で、キッズスペースで遊ぶ下の子を見ているときに、

読んだ絵本を置いたまま新しい絵本をとってきたから

「この本ないないしてからよ。」って言ったら、

ちゃんと"本棚に戻す"ことを認識していたんですよ。

○おもちゃをさっきあった場所に戻す

○本は本が並んでいる棚に戻す

△本をかきわけて中に差し入れる。

(大人がスペースをあけてやれば○）

△向きを揃えて差し入れる。

(背表紙の向きを本人なりに吟味するんだけど、どこに向いて欲しいかは気分次第のようすｗ)

なるほど～それなら・・！

と、病院から帰って早速とりかかった結果、

こうなりました

（写真は1週間経過後の状況なんで、乱れてはおりますがｗ）

以前は、隠し収納でスッキリ外見を目指していたけど、

今回は、片付ける場所を可視化してみました。

BOXに写真や絵を貼るってのも考えたけど、

BOXあればあっただけ全部バーーって中身出して遊びたがるんですよね

だからもう、バーってしなくても見えるようにしてみた。

2週間ほど様子を見る中で、

下の子も、"片付ける"は何のこっちゃ？でも、

"元あったところに戻す"作業は理解できるという発見。

あと、"片付けて"と言うと"遊ぶ時間の終わり"と捉えて拒否

だったのが、

"元に戻して次の遊び"の流れは比較的素直に乗ってくれる

これも発見でした。

昨日も、これをしたいってオモチャと共に私を手招いてる時に、

オママゴトの用具が落ちてたから「これナイナイして。」と言ったら、

嫌もグズりもなく、所定の引き出しにスッとしまってくれたんですよ。

いろんな意味ですごく嬉しかった

親バカです

まぁでも・・・

これでも処分して厳選したつもりだけど、

やっぱり1つにまとめると多いなぁ

という感じも否めず。

まだまだ改善の余地ありです。

---

ちなみに、右のチェストみたいなのが、

閉じた状態のライティングデスクです。

こちらは隠す収納が効果的ｗ

遊ぶスペースとくっつけて大丈夫？って感じですが、

実はこれ、敢えてくっつけてあります。

上の子も気が散るかなーとか思ったけど、

目線の違いと上の子のオモチャは押入れだからか、

目移りしないようです

ﾖｶｯﾀ

というのは、下の子がね。

とかく上の真似をしたがるんですよ。

上の子が机に向かえば私も。

上の子が何かを出せばそれで私も遊ぶ。

なので、この状態だと、

上の子の次の日の教科書用意を見ながら→下の子に絵本を読んだり、

上の子の宿題を見ながら→下の子とお絵描きしたり、

と、姉妹一緒に見やすい。

教科書にヤダしたり、

私も字を書きたいとグズったりもしない。

はい。

親の都合でした。

リビングに子ども部屋～2歳児～