慌ただしい２週間であった。
法教育ウィーク（自分が勝手につけた）のオワリ。
珍しくレベルの高い学校も担当することができて、貴重な経験だったと思う。
学校を同時期に複数見て回ることなんてないし、その客観性により、子どもたちのレベル差を如実に感じさせられた。
レベル差はあるけども、アウトプットしてきた意見は、どれも非常に考えさせられるものばかりであり、勉強になっている。
というか、分からないけど、とにかくぶつけてきてくれた質問の方が、意外と素朴な質問であり、自分の理解や考え方をブラッシュアップするものとなる。
だから、非常に感謝している。
正直、準備とか大変だし、見えないレベル感、雰囲気などを想定して、雲をつかむような感じで作っていかないといけない。
1人でも真剣に聞いてくれる子のために。
うーん、教育とは、結局何をすることなのかな。
みんなに同じものを同じように分かってもらうことが教育なのか？
しかし、これはミニマムスタンダードで、ベストプラクティスというか、私の中のミニマムスタンダードは、個々人に最適化された授業である。
この授業で、個々人が成長できるだけ成長できたかどうか。成長の度合いは客観的に個人差はあっても致し方ないが、その個人の中で１２０％の成長ができるものであったかいなか。
だろうか。
自分で考えて、自分の意見を言えて、発信できる。
権力とか金力とか暴力とかそういうものになお恐怖を抱いたり、一般的な誘惑に駆られたとしても、最後は自分の足で立てる子。
一番必要な層に、確り届けたいなぁ。
この次は、来年の３月あたりだろうか。分からないけど。
それまでに、自分なりに磨いていこうとは思う。
オワリからハジマル。教育熱は、再び高まっている。
阿呆やなぁ。