自閉症の方の中には、耳で1回聞いただけで弾けちゃうような、すごい方もいらっしゃるようですが。

りょうへいの場合は、ごくごく普通にバイエル教本の1ページ目から進みました。

↑記念すべき、はじめての楽譜

小学1年生の頃です。

↑これは、りょうへいが塗ったやつ。

ダイナミックですよね

↑最初、指に直接シールを貼ろうとしたのですが、それは嫌がったので。

このような図を見せて楽譜と見比べることで、すぐに分かってもらえました。

↑このような図を厚紙に貼って、譜面立てに立てて視覚的に分かりやすくしました。

他のお子さんでもそうだとは思いますが、はじめからドレミという階名を教えることはしませんでした。

↑こだわりで、弾けるようになったものも、全部1から弾こうとするので、合格したものにはシールを貼って、もう終わりであることを知らせるようにしました。

その習慣は、ブルグミュラーまで続くことになります。

ブルグミュラーにシールを貼る人は初めてだと言われた気がしますが(^_^;)

このように、初めは音楽、というよりは発達訓練の延長線のようなものだったと思います

↑中3になった今では

こんな楽譜を読みこなしてます