学校は、運動会が終わり、定期テストが終わると、合唱祭モード。
これは去年のこと。
ピアノの先生が、りょうへいも交流級のピアノ伴奏のオーディションに出してもらったらどうか、と言ってくださったので、学校に言ってみると、
学校「音楽の授業の交流にも行ってないのに？」
私「だから行かせてくれって言ってるじゃないですか。じゃあ、まず音楽の交流に行かせてください。」
学校「だめです。」
私「ピアノの先生がりょうへいも伴奏ができるって、言ってくださってます。」
学校「1人で弾くのと伴奏で弾くのは違うと思います‼︎」
私「……………。だからやらせてあげたいんですけどね。普段別々でお勉強しているけど、音楽を通して１つになれたら素晴らしいと思いませんか⁉︎」
先生「でも、安全に参加することができません‼︎」
何⁉︎
学校では、そんな危険人物扱いなの？
特に何か壊したとか、ケンカしたとか聞いてませんけど⁉︎
学校側は何かを断る時にはすぐ、安全性、を持ち出してきます。
何とかのひとつ覚えです
てな感じで、もう話にならず。
それで、今年。
私「音楽の授業に交流させてください。」
もう、担任とは決裂していたので、話し相手が管理職です。←去年と同じ担任。
管理職「交流級の音楽の授業は6時間目だから、支援員さん、帰っちゃってるんですよー。」
はあ？それは学校側の都合でしょう？
私「リコーダーも吹けるのに、歌も歌えるようになってきた(と連絡帳に書いてくる)のに、みんなと一緒にできないのはなぜ？」
慣れれば1人で行けると思うので、様子を見てもらうだけでいいと思うんですけどね。。。
まあ、こっちも食い下がったので、しばらく管理職が見ることに。
そして、音楽交流、初めての日の朝。
りょうへいは、私にうれしそうに言いました
「音楽交流
」
」こんなに学校に迷惑そうにされたことなんて、とても本人には言えません。
いざ、やってみたら、リコーダーや歌は大丈夫だったものの、プリントをやる時にはあーあーと、声が出ていた、とのこと。
私「それ、何か困っていたのだと思います。」
家に持って帰ってきたプリントを見て納得。名前以外白紙でした。
どこになにを書いていいのか、分からなくて困っていたのですね。
私「支援員さんがそこに行ったのに、何も教えてもらえなかったんですか？」
この時は、時間割変更で、支援員さんのいる時間でした。
管理職「いや、まずは離れて様子を見ようと思ったので。。」
支援員さんが近づいて、声をかけたら静かになったので、それでよし、としたみたいです。
とにかく、その場が収まればいいんでしょうね。
プリントができていなかろうが、本人が困っていようが。
授業やプリントの工夫次第で、りょうへいにもみんなにも分かりやすい方法があるのでは？と力説しておきましたけど。。
とりあえず、歌とリコーダーの時には、支援なくみんなと一緒に動けるみたいです
それからふた月くらい経って、別の担任に、
私「そういえば、最近、音楽の交流の様子はどうですか？」
と聞いたら、
担任「それは、管理職ですから。。」
たて割り行政
ーーー続く⁉︎