こんにちはです～( ^ω^ )
昼ごはんは何を食べました❓
いつもいいやや、フォローを
ありがとうございます
今日もあなたに
ごきげんゆぅ
［四宝（しほう）発見メソッド］で
前提書き換えをサポートする
自己変革ナビゲーター☆
はじめての方は
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12月も、のこり
少ないけれど、
がんばろね〜
さぁ！本題いきます～
今日は…
お家で子育てをしている時や
学校・園でのお子さんの様子
ばかりを、氣にしすぎずに…
親の知らぬ存ぜぬのときも
子どもさんの感性は発揮されて
いるんですよ～
って話です
今日は、サクッと
いきますよーん
あなたは、子どもさんの
感性に驚いたこと、
沢山あることでしょう
僕が人権教育主任という
担当をしていた頃です。
ある小学校での研究会で
研究会前には授業参観を
させてもらい、その後の
休み時間になると…、
子どもたちが寄ってきます。
（ワラワラと
）
まわりをみると、僕にだけ⁉️
色んなことを言ってきます。
「わたし、英語しゃべれるよ」
「今日は何しに来たの？」
「ダンスしたことある？」
「サッカーとバスケ好き？」
「ちょっとこっちに来て〜」
などなど
低学年の子ども達ですが、けっこう
色んなことを話しかけてきました。
「英語しゃべれる」って子とは…
「わあ❗️どんな言葉を
知ってるの❓」
「ストロベリー！！」
（即答
「ええ～❗️すごいね‼️」
…といった具合です
（実話
それまでの参観授業の様子だけでは
マジメというか、おしゃまというか
そういう印象の子ども達でしたが…
子ども一人一人の興味・関心は
それぞれちがっていて、本当に
面白いものだと感じました。
もう10年以上も前ですが
いまだにその子ども達の
言葉を覚えています
この時のことは…
指導という名で押しつけたり
躾（しつけ）と決めつけたり…
だけでは、子ども自身が考える力を
阻害してしまう
のではなかろうか？と
考えさせられた機会でした。
学校は、先生は、子どもが自分の頭で
考える機会を奪っていないか？
そう思ったときに、本当は
結論がありました。
SOU
奪っていると。
（認めるのは苦しかったですが
学校の先生と、カウンセラーの役割の
ちがいに氣づいた時でもありました
子どもというのは、
４つの欲求を
持っていると言われます。
何かを知りたい
何かをつくりたい
自分自身を表現したい
コミュニケーションしたい
これらが組み合わさって、
自由氣ままに取り組むのが
子どもの感性でしょうから
おとなの側も、それを承知で
子どもを「一人の人格」として
認めていくといいですね
以上、子どもの感性
バカにしちゃいけない話
で、ございました(^^ゞ
日々の子育てで悩んだり、
しんどい時もあるなら
子どもの感性だけでなく
あなた自身を大切に
あなたの感性こそを
励ましてくださいね
╰(*´︶`*)╯
それでWa
今日も1日、お昼からも
ごきげんさん
で過ごしてね〜
いつもあなたを心から
応援してます
←オイっ
これからも…
人間関係がなぜか悪く
気づくといつもマイナス思考
やりたいこと探しでジプシーの
今日からできる
そう悩むあなたに❗️
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いまを楽しめるから、
もっと先まで楽しいと
信じて歩いていける。
