昨日・・・学校から帰るなり、次男が涙目で訴えてきた。『ムカつく！！』と。
次男は、手足に障害と視知覚障害（細かい目盛りや漢字を書くことが苦手）という点を除けば、一見普通のお喋りな明るいクソ坊主だ（笑）
『どうして僕だけ怒られなければならないんだよ。どうして僕がクラスのお手本にならなければならないんだよ！！』
滅多に・・・と、言うか、泣き言を言わない次男坊が、涙目で訴える。
『まぁ、落ち着け。・・・どうした？』と、向かい合わせに座ってみる。
聞いてみると・・・
昨日は次男を含めて二人、訓練（リハビリ）に行かなければならなかった。
なので、朝学校に行った時に『下校時刻ピッタリに帰らないと、間に合わない』と、特殊学級の担任に告げた。
次男は、約三十分の道程を徒歩通学している。
二時には、付き添いのヘルパーさんが家にやってくるので、それまでに戻らないとバスにも乗り遅れてしまう。
次男は、あせっていた。何度お願いしても、自分のペースでしか動かないSちゃん（六年生）が、トロトロと帰り支度をするのを見て『みんな待っているんだから早くしてよ！！』と、言ってしまった。
返ってきた返事は『Sちゃんって、早く早くって言われるのイヤなの』
いつもいつも、Sちゃんのペースにうんざりしていた次男。
心の中で・・・やろうと思えば、なんだってできるじゃないか！Sちゃんより体の不自由なMちゃん（一年生）だって、頑張ってるのに。
そこで・・・担任が一言。『誰だってせかされるのはイヤでしょう？T君（次男）の方が悪い。やめなさい。』
次男の中で・・・何かが切れた。
僕は、早く帰らなきゃいけないって先生に言ってる。頑張れば五分で終わる作業を三十分以上かかるSちゃんのペースにいつまであわせればいいのか？Sちゃんは、いつも怒られない。怒られないどころかいつも僕のせいになってSちゃんは僕を笑う。
黙り込んだ次男に・・・更に追い討ち・・・『ほら、都合が悪くなるとすぐに黙り込む！』と、担任。
・・・日頃から『よく考えてから意見をいいなさい。感情だけでモノを言うな』と、私が教えた。
・・・・・私が間違っていたのか？
うるさい婆様を持つ六年生二人・・・この二人は怒られることもなく言いたい放題だそうだ。
『T君は、みんなのお手本なんだから・・・』
次男は、言う『僕は、お手本なんかじゃない！僕は僕だ！！』と。
『お母さんに話すまで悔しかったね。よく家まで我慢したね。えらいえらい☆そうだよ、お前はお前だよ（＾＾）』
と、答えた。
かあちゃんは、いつでもお前の味方だよ。
特殊学級内で、先生も含めて男子は次男だけ。・・・これだけ考えてもしんどいもんなあ（＾＾；）
さて・・・明日は参観日。
じっくり見てくるか（邪）