≪速報≫2010年夏（2011年採用）教員採用試験 二次★栄養教諭②
壁｜_・ ｻｯ
壁｜_｀
壁｜_｀;
・・・すみません、みなさまお久しぶりです。たまです。
昨日久々に（←）れらったまを開いてあまりの自分の更新のしてなさに愕然
なんと25日間も書いてなかったです（対談除く）
そのあいだれらは８個も記事を書いていて。。。
右側のtwiter見てると「ひまそうやなーつぶやきまくりやんけ」となりますが
いかんせん
twitterみたいに短文・無責任おけな場だと書けるんですね～
れらのお見通しの通り灰になてました。教採の結果を思うと今も、灰です。
ごめんなさい言い訳はこのへんにしておきます。
つまり、れらもたまもこのブログには魂こめてますってことです^^*
今は絶賛公務員（中級・Ⅱ類・資格取得職）の試験を受けてます。
栄養教諭がだめでも学校栄養職員になれたらこっちのもんです←
で、ですね～
なんとなんと
二次に進んでるとこがあったんです。（パートⅡ）
どうもありがとうございます。
これもひとえに応援してくださった皆様のおかげです。（パートⅡ）
ちなみに進んだのは
（番号は以前の記事参照）
[１]北海道です。
手ごたえゼロ…というより記憶がないくらいだったのでびっくりです。
まぁでも40人くらい受けて30人くらい二次行ってたので、二次重視なんでしょうか。
（↑二次重視ぽいとこしか通ってないんじゃないかな？ｗ）
ちなみに以前言っていた「あとの２つ」も駄目でした。やっぱりね、うふふ←
では先日終わった北海道の二次のことについてつらつらと。
あ、大事なことを先に書いておきますね。
北海道は情報開示がすんばらしくて
二次の進め方や判定基準をネットで公開しています。
これがそのＵＲＬです↓
http://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/ksi/hyoukakijun
いつまで掲示されているかわからないので
興味のある方は見られるうちに印刷しておくといいかと思います♪
二次試験は２日間に分かれています。
《１日目》
適性検査
クレペリン検査
ＹＧ性格検査
小論文
60分800字以内
横書き原稿用紙
テーマ
「 今日、学校教育において、児童生徒一人一人の学力を的確に把握し、
指導方法などの改善に役立てることが求められています。
このことについて、あなたはどのように考えますか。
また、教師として学力の向上を図るためにどのような努力をしますか。
具体的に述べなさい。」
受けた感じ
小論文の原稿用紙はマス目が小さいです。
でもそれだけです。
テーマは難しくはないし、時間もたっぷりあります。
《２日目》
集団討議
５～７人校種は栄養教諭のみ
全65分
討議45分 討議まとめ15分（１人２分の感想やまとめ） 面接官からの質問５分
テーマ
「人権尊重にたった指導 体罰をどのように防止するか」
形式自由
結論を出す必要はない
受けた感じ
くりかえしますがたまさんは集団討議が苦手です。
ちなみにこのテーマは面接官が２分くらいだーっと言うのを
受験者がメモして把握するものです。
だから最初っからぼーっとしてると、テーマも把握できません笑
小論文のテーマのあっさりさに甘えていると
集団討論のテーマは難しくて唖然とします。
パニくって、体罰の話なのに「ネグレクト」からたまさんが話を始めたのは内緒です←
個人面接
面接官２人
机なし
内容
なぜ教員を志望するのか
なぜ北海道の教員がいいのか
北海道では食育が盛んというが他県と異なるところは
専門で学んでいることはどう現場で活かせそうか
朝食を食べてこない子どもについてどう考えているか
北海道の教育問題でどういったことがあるか知っているか
既往症の確認
全道どこの勤務でも良いか
他都道府県の受験状況
地方公務員法第3条について（これは合否とは関係ないらしいです。）
＊場面指導まで終わってから聞かれたラフな質問
まじめ…というか頑固だと言われない？（苦笑してた）
調理員や保護者の方々はご高齢だけどやってけるか
北海道は都会（東京）と違って不便だけどやっていけるか
場面指導
（個人面接の終盤に行われる）
１分構想、３分指導 内容に関する質問４分
状況（が書かれている紙を渡される持ち帰りは不可）
朝食を食べてこない子どもがいる。
理由を聞くと「朝用意されていないから食べてこない」とのこと。
担任が困ってあなたも一緒に家庭訪問することに…
形式自由：場面指導する前に設定の説明（時間制限特になし）を求められる。
内容に関する質問
なぜ子どもがその場にいない設定にしたのか
家庭訪問をする際の注意点は
生徒指導についてどう考えているか
受けた感じ
問いはやはり前の発言を受けて
それはどう、ああ言っていたがこれはどうか、といった感じでした。
全体的に穏やかな雰囲気で終了しました。
まぁ北海道の教育事情について聞かれたときは
ノーチェックだったので半泣きでした。（自業自得）
でも他の栄養教諭の受験者に聞いたらそんなことは聞かれていない
とのことだったので一律の質問ではないみたいです。
（食育以外についてノーチェックだったのがばれたんでしょうね>_<）
場面指導の設定は時間制限も特にありませんし
どこまで細かく設定するかとかも指定されないので
たまさんはできる限り細かく設定しました。
・面接官は母親役
・「子ども」は中２の女の子
・今回の場に子どもはいない、母親と先生のみ
・母親は仕事が忙しく、また料理も不得意で簡単なものしか作れない
・朝食が大事だとはわかっているがどうしたら良いかわからない
こうやって
細かく設定することで土俵を自分の方へ引きつけておく。
大好きな教授の授業から学んだことです。
これ（だけ）は正解だったと思います。
…こんなところです。
集団討議が壊滅的惨状だったので恐らくどさんこも駄目っす。
帰りの飛行機に乗る前にジンギスカンセットのサラダバーを食べすぎて（やけ食いｗ）
きもちわるくなったほどです（どんなだｗ）
弱気ですみません。
でも全力は尽くしました。
尽くしましたとも。
ちなみに山利木県の結果がでるのが 9/30 です。
そこからまた更新が途絶えないよう気をつけます←
では