で、今年も同じ先生な上
お勉強が増えたこと‥
イヤな予感しかしなかったけど
ポテも私もどんな先生かわかってるし
大丈夫かなー？と思ったけど
やっぱり“オリニチブ行きたくない”発言の
飛び出すこの頃
最初数週間はまだ遊んでればよかったけど
そのあとからカリキュラムが始まって
来月からはもっと増えるみたい
でそのカリキュラムに
ポテがやったことのないものが
たくさんなので拒否感に繋がるわけです
さらにそこに
日本の保育園の先生みたいに
優しく教えてくれてサポートしてくれるならまだしも
韓国の先生(ってひとまとめにしたらダメかもだけど)
ポテの先生は言い方がとってもキツい！
となればそれはもう、拒絶反応がモロに出るわけです。
今は、朝登園すると
午前中に読書、そして今日のことわざの勉強があります。
読書は基本まだ文字が読めない年齢なので
月 : 表紙の絵を真似して描く
火 : タイトルを真似して描く
水 : 本の中で好きなページの絵を真似して描く
木 : 本の要点の絵を描く
金 : 本を見て感じたことを言う
ことわざは
1週間同じことわざで
字をなぞって2回書いて
そのあとは自分で見ながら1回書く
って感じでやってるんですが
これがそれぞれ一冊の本みたいに冊子で作られていて
それを週末持ち帰ってきます
やりきれてなかったところは宿題です←
そんなで
やりたくない病なことを先生から指摘されたある日
先生がお迎えに行った玄関で
いつも通り、
これが出来ない、やれるのにやろうとしない、
と出来ないことへ焦点を当てた報告？があるんですが
((これも今はもう慣れてまた始まったと思って聞いてるけど、最初はこれもストレスで仕方なかった！！！))
ポテ、小学生はお勉強しかないことを知らなかったようでそれを教えた話を先生に伝えると
“ポテや！
来年は、日記も書かないといけない、お便りも書かないといけない、書き取りもしないといけないんだよ？
今やってるのが1番簡単なんだよ？
文字の読み書きできるようにならないと！
ヘヤデ！！ヘヤデ！！(やらないといけない)”
ヘヤデ(해야돼)！連発
そんで先生に怒られてると思って
しょげるポテ
怒られてると思ってるんだと思うと私が代弁したことで
私、怒ってないのに！！的な感じで拗ねる先生
日本人ママな私は思うわけです
ヘヤデな訳ではないよな〜と。
そして、言い方あるよな〜と。
ポテは納得しないと出来ないタイプなので
ただ、ヘヤデ！では動けません
なぜ、ヘヤデなのかを理解しないと
強制されてのことは、やれることでもやりたくないのです。
どう説明したらいいのか考えていたとき
ちょうど虫歯の絵本が好きで読んでいたのを見て
ちょうどいい！と閃いて伝えました
ご飯食べたら、歯磨きするのは決まりでしょう？
なんで、歯磨きしないといけないんだっけ？？
虫歯になるから
虫歯になったら、どうなるんだっけ？？
いたくなる
痛くて困るのは、治療するのが怖くて困るのは誰だろう？？
ポテ
ポテだよね？
だから、歯磨きはしなくちゃいけないんだよね？
ポテのためにね！
じゃあ、ことわざと読書は
なんでしないといけないのか教えるよ？
今はことわざを覚えて欲しいわけじゃないよ？
文字の読み書きができるようになるためにやるんだよ。
文字の読み書きができないと小学生になった時、
お勉強するときにポテが困るからだよ。
今のクラスが終わったら、次1番お兄ちゃんクラスになって、そしたらその次小学生になるんだよ！
他のお友達は練習してるのに、ポテだけ文字の練習しないまま小学生になったら、ポテだけ字が読めなくて書けないんだよ。
どうする？嫌じゃない？
嫌
そうならないように今頑張る時なんだよ。
今は上手に出来なくてもいいの。
でもやっていったら少しずつ上手に書けるようになるし、読めるようになるんだよ。
ポテの名前に入ってる文字、去年から名前の練習して覚えてるから、バスやお店やいろんなところで見つけれるようになったでしょ？
それと同じだよ。
そうやって文字を覚えたら、今は絵を見て想像するしかない絵本の内容も自分で読めるようになるんだよ！
上手く出来ないから嫌だし、大変だと思うけど、去年はできなかった服のチャックも、あんなに毎日出来なくて嫌で嫌で泣いてたけど、毎日やってたから今は簡単にできるようになったでしょう？
同じだよ！
ポテならできるよ！！
オリニチブに行ったらことわざと読書をするのは
もう決まりごと。
ご飯食べたら歯磨きするのと同じ。
オリニチブに行ったらことわざと読書から始まるの。
ポテが困らないように、自分のためにやることなんだよ。
がんばろうね！
そう伝えました。
そしたら、理解してくれたのかな？
その翌週である今週
“ことわざやるのかなー‥”と言いながら登園したけど
“ことわざできたよ！！やったよ！！！”
と、今のところ毎日報告してくれるようになりました
💕
先生からのお知らせにも
“難しそうにしていましたが、最後まで諦めずやりきりました”と書いてあったので
ポテの中で、
“やりたくないのにやらされていること”
から
“やらねばならぬこと”
になったのは間違いなさそう
私の伝え方が正しいとか正しくないとか
正解は分かりません‥
もっといい言葉があるんじゃないかなーと
たくさん考えたけど、私にはこれが精一杯でした💦
ここにも男女差があるのかな？
私は幼少期から文字を書くことが好きだったけど
旦那は文字を書くのは好きではなかったそう
確かに小さいとき
お手紙交換とかしてたのって女の子ばっかりな気もする‥と思ったりもして。
とにかく、この件に限らず
子供への伝え方も、どストレートな韓国式(うちの先生だけ？)は
いかがなものなのかと思う私です💦
子供のやる気を削ぐような
威圧的な言い方じゃなく
子供のやる気を引き出す
いい意味で子供を煽ててやる気にさせる
そんな指導をしていただきたい‥
誰から習うかが大事なのは
そういうことですよね
来年は、どうかベテランの先生でありますようにと
ただただ願うばかりです‥🤲✨
まだ１年はじまったばっかりだけど‥
ポテのチカラを信じて
ポテのチカラを引き出すサポート頑張ります😤