特に特別なことをしたわけではないが、記述の説明をした。
1. Aがそうなったのはなぜですか？
・Aがそうなったのはｘｘｘだからだ。 と作る。
・そう の指示語を当てはめる。
・Aが悲しんだのはｘｘｘだからだ。
・問題文を読み、ｘｘｘを自問自答し、思い浮かべる。
・ｘｘｘは怒らなかったから となる。
・なぜ 怒らなかったのか を考える。
・責任感が無かったから となる。
・Aが悲しんだのは責任感が無かったから怒らなかった。
ちょっと無理があるかもしれないが、こんな感じで教えた。
1人ブレーンストーミングですね。
2. なぜ無理やりやらされると感じたのですか。
・解答に近い文章を探す。
・と言って断る余地を残しておけば無理やりとは取られない。
・ひっくり返して 余地を残さなかったから とする。
・断る余地を残さなかったから無理やりやらされると感じた。
・主語、述語 なぜ だから を考えて 文章を作る。
これがすらすらできれば志望校そうなめなのですが。
後で読み直そう。（私、疲れています）