４､学校教育においては､丸暗記中心の学校教育で思考能力を奪い､ｱﾒﾘｶへの批判能力を奪う｡
５､教師への絶対服従を学校教育で叩き込み､｢強い者＝ｱﾒﾘｶへの絶対服従｣を｢子供の頃から身に付けさせる｣｡
６､逆らう言論人､ｼﾞｬｰﾅﾘｽﾄは､そのｼﾞｬｰﾅﾘｽﾄのｾｯｸｽ･ｽｷｬﾝﾀﾞﾙ等をﾏｽｺﾐに流し失脚させ､必要であれば軍の諜報組織を用い､事故に見せかけ殺害する｡
７､他国の食料､ｴﾈﾙｷﾞｰ自給を破壊し､米国に依存しなければ食料､ｴﾈﾙｷﾞｰが入手出来ないようにｼｽﾃﾑ化し｢米国に逆らえないｼｽﾃﾑ｣を作る｡
こうした支配戦略をｱﾒﾘｶは｢低強度戦争｣と名付け､出来るだけ軍事力を使わない｢ｿﾌﾄ･ﾊﾟﾜｰ｣で支配する｢戦争｣と位置付けた｡
続く。
５､教師への絶対服従を学校教育で叩き込み､｢強い者＝ｱﾒﾘｶへの絶対服従｣を｢子供の頃から身に付けさせる｣｡
６､逆らう言論人､ｼﾞｬｰﾅﾘｽﾄは､そのｼﾞｬｰﾅﾘｽﾄのｾｯｸｽ･ｽｷｬﾝﾀﾞﾙ等をﾏｽｺﾐに流し失脚させ､必要であれば軍の諜報組織を用い､事故に見せかけ殺害する｡
７､他国の食料､ｴﾈﾙｷﾞｰ自給を破壊し､米国に依存しなければ食料､ｴﾈﾙｷﾞｰが入手出来ないようにｼｽﾃﾑ化し｢米国に逆らえないｼｽﾃﾑ｣を作る｡
こうした支配戦略をｱﾒﾘｶは｢低強度戦争｣と名付け､出来るだけ軍事力を使わない｢ｿﾌﾄ･ﾊﾟﾜｰ｣で支配する｢戦争｣と位置付けた｡
続く。