6歳息子の公文観察日記。
保育所では運動会の練習真っ盛り。
これは休日の記録。
国語難しくて集中力0になってた。
問い①
完全な抜き出しじゃ無くて、何を書いて良いかわからなかった模様。
息子：ワカラーン
私：音読してみたら？
息子：読んだけどワカラーン
私：母さんが読むから聞いといて？
息子：ワカラーン
私：自分の言葉で思ってること言うてみ？
考えた息子…
息子：かたい？
あかん、さっぱり分かってないパターンや。
問い②は声に出して自分の書いたやつ教えて？で気がつかなかったので、指添えてもう一度読んでみて？で気づいて直していました。
ちからたろうって誰やねーん。
※この前の番号のプリントで九兄弟の名前が紹介されています。
「を」も間違えとるし。散々でした。
この日は流石に、難しいのはわかるけど思考放棄が酷かった。
漢字も「談」を何回も書き直し。
息子は人の顔色をよく見ているので、
叱っても舐めてかかってくる事も多いです。
夫が怒れない人なので私が指導も雷も担当です。
よし、10枚は終わったし、怒っとくか！
怒ると疲れるからやり過ごしたいけど、休日だから仕事に影響しないし頑張りますか。夫もおるからフォローも大丈夫でしょう。
ということで、本日は雷落としました
息子くん
わからん、わからん、わからんと言ってるけど
ちゃんと真面目に考えているように見えなかったよ！！
難しいからって諦めて、おふざけが過ぎてる。
真面目に考えて書かないんだったらただの落書きやん。
勉強じゃない！！
勉強は難しくて当たり前なんです。
分からないことを勉強してわかるようにするのが人間なの
はじめからできる人はいないの！
やる気がないなら、お母さんは付き合いません
あなたには勉強は早過ぎたね！
お母さん、あなたにガッカリしたわ。
わ“ーーー
泣きながら寝室へ引き篭もる息子…
20分ぐらいして、
「ふざけてごめんなさい」
とのこと。
今日は休日だけど10枚でおしまいにして、
明日の朝からまた頑張る、ちゅうことで和解しました。