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うれしいです。
金正恩総書記は、１月５日に岸田首相に能登半島地震を
見舞う電報を送ったそうです。知っている方もいらっしゃる
と思いますが、電報を送った理由は秋の米大統領選で
トランプ氏が大統領に返り咲く予測もあるため、
先に日本を丸め込んでおこうという考え方のようです。
こんにちは！
今回も国立公文書館へ行ったことについて書いてみます。
↑の展示資料は教育勅語です。
１８９０年の地方長官会議において徳育教育確立を求める
建議が行われたのがきっかけとなり井上毅と枢密院顧問官
元田永孚が中心となって作成した教育勅語です。
１８９０年１０月３０日作成、翌３１日付の官報で公表。
明治新政府発足以来、それまでの鎖国政策で遅れをとって
しまった知識や技術習得を最優先する方針が取られて
きました。その成果は上がり海外の知識や技術は習得でき
つつあったのですが、それとともに日本国内では自由民権
運動が勃発するようになりました。これを政府は危険視し、
弾圧対象とする方針を固め、自由民権運動が今後再び
起こらないよう学校教育の改善を決定します。
そんな状況の下、１８７９年の教学聖旨において天皇は、
仁義忠孝に重きを置いた徳育の重要性を説きました。
ただ、この教学聖旨は読み書きそろばんと儒教を骨子と
する時代遅れの内容であったため人々から振り返られる
ことはほとんどありませんでした。
そこで登場したのが教育勅語です。
１８９０年２月２６日の地方官会議で知識の伝授に偏る
教育方針を改め、道徳心の醸成も大切とする建議を議決し、
時の総理大臣山縣有朋に求めました。
明治天皇も以前から道徳教育に関心を持っていたため
文部大臣榎本武揚に道徳教育の方針を立てるよう命じ
ました。ただ榎本武揚は興味がなかったのか全く推進せず
文部大臣を更迭される紆余曲折もありました。
出来上がった教育勅語は、国民道徳の絶対的基準、教育活動
の最高原理とまで言われ、第二次世界大戦中、生徒に対して
教育勅語の全文暗唱を求めました。
しかし敗戦という事実には抗えず、１９４８年６月１９日に
衆議院と参議院で教育勅語が廃除、失効されることが
確認され、学校教育の場に置かれていた教育勅語の謄本は
回収、処分されることになりました。
以上、国立公文書館へ行ったことについて書いてみました。
私のホームページアドレスです。よろしくお願いいたします。