姉: 生後3859日目(10y6m24d)
弟: 生後3050日目(8y4m8d)
息子が通う小学校は
本日が卒業式
低学年はお休みなので
息子はお弁当を持って
朝から学童でした
あ〜あ、今日から
毎日お弁当作りだ
面倒くさっ
…というのが率直な気持ちです
子どもは春休みにウキウキしてるだろうけど
フルタイムワーママはふつうに朝から仕事ですからね
(むしろ年度末の人事査定とかで余計に忙しい時期)
親がフルタイム正社員が故に
子は春休み中は毎日学童ですが
用意すべきはお弁当だけでなく
1日2回の学習タイムで使う
自習教材も必要となります
公文に通っている子は公文の宿題プリントを
持参する子が多いらしいけれど
“公文のプリントは夜やる派”の息子なので
プラスαの自習教材を持たせる予定
まずは
1️⃣漢検8級のテキスト
左の“漢字練習ノート”はもう終わっていて
書き順については一通り学習済なので
次は真ん中のテキストをコツコツ進めるだけ
塾のプリントで習った漢字も
この機会に総復習してもらおうかと
3連休だった先週末
塾の復習が思うように
なかなか進まなかった原因
算数の復習はサクッと終わるのに
(授業中に半分以上終わらせてくるし)
国語の復習がとにかく
めちゃくちゃ時間がかかって
その原因がこれです
『ことわざ』
「猫に小判」
「犬も歩けば棒に当たる」
「馬の耳に念仏」
「猿も木から落ちる」
「七転び八起き」
「藪から棒」
…等のよく聞くことわざであれば
息子も簡単に解けたと思うのですが
塾のプリントでいきなり高難度の
ことわざがたくさん出てきたので
親子そろってパニック状態
読書好きで日頃から数多くの文献に触れている子や
あるいは高尚な親御さんから日常会話で
ことわざをよく耳にしているような子だったら
このレベルのことわざも簡単なのかもしれないけれど…
息子は副詞も
まだまだ身についていない
ということも判明
(擬態語/擬音語を含むさまざまな副詞)
私は文系で国語に関してはとくに苦労したことがないから
日本人なのになぜ日本語が分からないのかが
そもそも分からない…
(擬態語が分からない息子に「え？日本人だよね？」と思わず聞いちゃったわよ)
先日小学生新聞に挟まっていた広告
『問われた努力の量 (略)
〜差がつくのは基礎』
ということで
ことわざ等の基礎的な知識も
知っているか否かで
得点に差がつくんだろうなぁ
ちなみに…
国語の学習アドバイスが
『読解問題に対する
基本的な姿勢をおろそかにせず、
ねばり強く取り組もう！』
ということで
そっくりそのまま
うちの息子に伝えるべき
ドンピシャなアドバイスでした
本当は春休みの課題は
漢検8級の勉強のほかに
先日購入した思考系テキスト
(論理的思考力を鍛えるもの)
を取り組んでもらうつもりでしたが
今やるべきはズバリ基礎
…と思い直して
ことわざについて
しっかり学習しておくことに
わが家にあった
ことわざや四字熟語を学ぶ
学習教材たち
まずは「ことわざ・四字熟語辞典」
あと「ことわざかるた」
息子が就学前に買った気がするけど
よく聞く易しいことわざのみが
収録されている感じです
週末は久しぶりに
ことわざかるたで遊びました
意味を理解すべく
札をとったら
しっかり読み上げて
でも塾で出てきたことわざ
正直このレベルじゃない…と思い
改めてテキストを購入しました
春休みに取り組む課題として
2️⃣四字熟語•ことわざ•
慣用句のテキスト
どれが適しているか
よくわからないけど
まずはこちら
ついでにノートも用意して
書いたほうが頭に入ると思うので
とりあえずテキストを見て
意味を板書させる作戦
さっそく息子に板書してもらったけど
汚ったない字よねぇ
(でも本人は問題なく読めるらしい)
テキストに赤シートが付いてたので
せっかくなので活用しつつ
赤シートには
このオレンジボールペンが良き♡
とりあえずテキストを読みつつ
ノートに板書するのを
少しずつ進めて行こうかと
＜四字熟語＞
＜ことわざ＞
＜慣用句＞
持ち歩き用に
こちらも購入してみました
ついでに本屋さんで
のび〜るシリーズの3冊も
購入してみました
(ポイントを活用して現金負担なしでゲット)
おまけで分度器と三角定規が
付いていました
春休み中は学校の宿題も
塾の宿題も無いので
隙間時間に読んでくれたら…
ことわざ/四字熟語/慣用句は
思考力というよりも
知識の有無が問われるので
この機会に沢山覚えておいてほしい
ママは弁当作り頑張るからさ
(面倒くさくて仕方ない…)
弟: 生後3050日目(8y4m8d)
息子が通う小学校は
本日が卒業式
低学年はお休みなので
息子はお弁当を持って
朝から学童でした
あ〜あ、今日から
毎日お弁当作りだ
面倒くさっ
…というのが率直な気持ちです
子どもは春休みにウキウキしてるだろうけど
フルタイムワーママはふつうに朝から仕事ですからね
(むしろ年度末の人事査定とかで余計に忙しい時期)
親がフルタイム正社員が故に
子は春休み中は毎日学童ですが
用意すべきはお弁当だけでなく
1日2回の学習タイムで使う
自習教材も必要となります
公文に通っている子は公文の宿題プリントを
持参する子が多いらしいけれど
“公文のプリントは夜やる派”の息子なので
プラスαの自習教材を持たせる予定
まずは
1️⃣漢検8級のテキスト
左の“漢字練習ノート”はもう終わっていて
書き順については一通り学習済なので
次は真ん中のテキストをコツコツ進めるだけ
塾のプリントで習った漢字も
この機会に総復習してもらおうかと
3連休だった先週末
塾の復習が思うように
なかなか進まなかった原因
算数の復習はサクッと終わるのに
(授業中に半分以上終わらせてくるし)
国語の復習がとにかく
めちゃくちゃ時間がかかって
その原因がこれです
『ことわざ』
「猫に小判」
「犬も歩けば棒に当たる」
「馬の耳に念仏」
「猿も木から落ちる」
「七転び八起き」
「藪から棒」
…等のよく聞くことわざであれば
息子も簡単に解けたと思うのですが
塾のプリントでいきなり高難度の
ことわざがたくさん出てきたので
親子そろってパニック状態
読書好きで日頃から数多くの文献に触れている子や
あるいは高尚な親御さんから日常会話で
ことわざをよく耳にしているような子だったら
このレベルのことわざも簡単なのかもしれないけれど…
息子は副詞も
まだまだ身についていない
ということも判明
(擬態語/擬音語を含むさまざまな副詞)
私は文系で国語に関してはとくに苦労したことがないから
日本人なのになぜ日本語が分からないのかが
そもそも分からない…
(擬態語が分からない息子に「え？日本人だよね？」と思わず聞いちゃったわよ)
先日小学生新聞に挟まっていた広告
『問われた努力の量 (略)
〜差がつくのは基礎』
ということで
ことわざ等の基礎的な知識も
知っているか否かで
得点に差がつくんだろうなぁ
ちなみに…
国語の学習アドバイスが
『読解問題に対する
基本的な姿勢をおろそかにせず、
ねばり強く取り組もう！』
ということで
そっくりそのまま
うちの息子に伝えるべき
ドンピシャなアドバイスでした
本当は春休みの課題は
漢検8級の勉強のほかに
先日購入した思考系テキスト
(論理的思考力を鍛えるもの)
を取り組んでもらうつもりでしたが
今やるべきはズバリ基礎
…と思い直して
ことわざについて
しっかり学習しておくことに
わが家にあった
ことわざや四字熟語を学ぶ
学習教材たち
まずは「ことわざ・四字熟語辞典」
あと「ことわざかるた」
息子が就学前に買った気がするけど
よく聞く易しいことわざのみが
収録されている感じです
週末は久しぶりに
ことわざかるたで遊びました
意味を理解すべく
札をとったら
しっかり読み上げて
でも塾で出てきたことわざ
正直このレベルじゃない…と思い
改めてテキストを購入しました
春休みに取り組む課題として
2️⃣四字熟語•ことわざ•
慣用句のテキスト
どれが適しているか
よくわからないけど
まずはこちら
ついでにノートも用意して
書いたほうが頭に入ると思うので
とりあえずテキストを見て
意味を板書させる作戦
さっそく息子に板書してもらったけど
汚ったない字よねぇ
(でも本人は問題なく読めるらしい)
テキストに赤シートが付いてたので
せっかくなので活用しつつ
赤シートには
このオレンジボールペンが良き♡
とりあえずテキストを読みつつ
ノートに板書するのを
少しずつ進めて行こうかと
＜四字熟語＞
＜ことわざ＞
＜慣用句＞
持ち歩き用に
こちらも購入してみました
ついでに本屋さんで
のび〜るシリーズの3冊も
購入してみました
(ポイントを活用して現金負担なしでゲット)
おまけで分度器と三角定規が
付いていました
春休み中は学校の宿題も
塾の宿題も無いので
隙間時間に読んでくれたら…
ことわざ/四字熟語/慣用句は
思考力というよりも
知識の有無が問われるので
この機会に沢山覚えておいてほしい
ママは弁当作り頑張るからさ
(面倒くさくて仕方ない…)