息子が言う。
👦🏻「僕、親友が出来た！楽しい」
余りにも嬉しそうに言うから、
👩🏻「いいね。ママとも親友になって」
👦🏻「ママは家族だから、親友じゃないよ。友達だと家族より下になっちゃうけど、いいの？」
👩🏻「家族と友達は上下じゃないんじゃない？家族はベース、土台だよね」
👦🏻「そうだね。家族が家の基礎、土台で、親友はその上に部屋が出来た感じ。」
👩🏻「おー、いいね。暖かい部屋だね👍」
寝る前のほっこりしたやり取り。
彼はとにかく順位をつけたがる子だった。
「一番好きなのは〜、2番は〜」
人間関係は、ランクではなく、積み上げのイメージを提案した。
子供の友人関係は、とても脆いものなので、友達に全幅を寄せてる感じに一抹の不安はあるものの、『今が学校生活で一番楽しい』と喜んでいる息子が微笑ましかった。
裏切られたり裏切ったり、色んな経験をこれからする息子に親としては、話を聞いてあげる位しか出来る事はないな、と思った。
結果は夫と2人で聞きに行った。
ウィスクは4項目に分かれて診断が出る。
言語理解が最も高くて140、処理速度が最も低くて94という結果。
こんなに差が出るのは1．2％の確率で、平均は参考値でIQ126という結果であった。
やはり凹凸があって、その差が息子の困難に繋がっているのだろう。
とは言え、凹の部分も94で普通です。と何度も言われた。
私が知りたかった事は、ずっと気になっていた事は、これでとりあえず判明した。
能力はあるけど、出来ない。
これからも無理をさせるつもりはないけど、少しだけ負荷を掛ける事にしたい。
市の教育センターでの臨床心理士さんは、優秀なお子さんで将来を担っていくようになるでしょう、、、と。
ホンマかいな
高校に入れるかも心配です。
この後、学校で校長、担任と３者面談をした。
WISKⅣ受けました。
ずっと受けたいと思っていた。
テストの性質から4年か5年で。
困り感の強い息子だから。何か手掛かりが欲しかった。
校長先生がとても親身になって相談にのってくれ、学校として動いてくれた結果、市の教育センターで受験する事が出来た。
受験日は、息子にやる気を出してほしいので、学校を休んで良い（学校からの手配なので出席扱いらしい）と言い、終わったら好きなものを食べて、ポケモンセンターに行く約束をした。
試験は、長かった。
2時間弱。
こんなにも集中力が持つのかと待っていて心配だったが、元気に出てきた。
先生曰く、最後まで集中してました。
との事。
息子の感想は、「面白かった」
調べてもどんな内容なのか分からないテストだけど、楽しく取り組めたなら良かったとほっと胸を撫で下ろし た。
結果はどうか…
