「学ぶ」の語源は「真似る」
何かを始めようと思ったときには、
自分でゼロから始めようとするのと、
先に初めている人からやり方を学ぶのとでは、
学ぶスピードが違います。
「学ぶ」の語源は「真似る」にあり
学ぶときには、
まずは真似をすることから始めます。
真似もずっと続けていけば、
見えてくるものがあります。
早く効率的に修得する方法を考えてばかりで、
基本がない状態では意味がありません。
知識も経験もない人間が、
ない頭であーだこーだ考えるよりも、
まずは全て真似をすること。
学ぶ段階には、
『守』『破』『離』があります。
『守』では、言われたことをそのままに守り、
『破』では、基本を破り(応用し)、
『離』では、師から離れる(一人立ちする)。
物事を極めていくためには、
必ず通ることになる道です。
「真似る」ことを続けていくと、
真似ることにも、能力が必要だとわかります。
「仕事とは見て盗むもの」
教えてもらえることが当たり前ではなく、
できる人を見て、真似をしてみる。
これも同じ意味ですね。
じゃまた。
何かを始めようと思ったときには、
自分でゼロから始めようとするのと、
先に初めている人からやり方を学ぶのとでは、
学ぶスピードが違います。
「学ぶ」の語源は「真似る」にあり
学ぶときには、
まずは真似をすることから始めます。
真似もずっと続けていけば、
見えてくるものがあります。
早く効率的に修得する方法を考えてばかりで、
基本がない状態では意味がありません。
知識も経験もない人間が、
ない頭であーだこーだ考えるよりも、
まずは全て真似をすること。
学ぶ段階には、
『守』『破』『離』があります。
『守』では、言われたことをそのままに守り、
『破』では、基本を破り(応用し)、
『離』では、師から離れる(一人立ちする)。
物事を極めていくためには、
必ず通ることになる道です。
「真似る」ことを続けていくと、
真似ることにも、能力が必要だとわかります。
「仕事とは見て盗むもの」
教えてもらえることが当たり前ではなく、
できる人を見て、真似をしてみる。
これも同じ意味ですね。
じゃまた。