１０分経過したときに
Ｂくんが トイレ
から
戻ってきました
私からみんなに
「セリフを覚える時は
まず 全体をイメージすること。
イメージして
その時の気持ちを考えながら
その心の動きにあわせて
セリフを覚えましょう。
途中で止まらないことが
大切です。
セリフの一語一語に
とらわるのでは なく
全体の流れをみましょう。」
とアドバイス。
そして
レベルチェック。
弊社（㈱ノーメイク）スタッフ。
保護者のみなさん。
の前で
一人ずつ発表です。
まずは、
女の子から・・・。
う～ん。
さすが、15分みっちり
がんばっただけのことはあります。
全員、セリフを覚えることは
完璧にクリアできました。
そして 男の子・・・。
3人とも やる気がないまま
発表の場を迎えたように
私には見えました。
が・・・・。
なんと
3人とも できる。
では ありませんか・・・・・？
いつの間に覚えた？？？？
しかも
ただ、覚えるだけではなく
気持ちも入っています。
このときに
私は ふと 以前 テレビでみた
海外の小学校の話を
思い出しました。
その国では
女の子用と男の子用の
教室があり、
授業によっては 男女別れて
その教室で学習するとの事。
女の子の教室は
整然としており
机が並べられていました。
女の子は
グループを作り
全員 椅子に座って
学習していました。
男の子の教室は
机がありませんでした。
低い本棚に本が
入っており（ぐしゃぐしゃ）
床に敷かれたマットの上で
それぞれ
くつろいで
寝転がったり
床に座ったりしして
とても 学習している感じでは
ありませんでした。
我が家でも
勉強するとき
特に暗記しなければ
ならないとき
長男コナンは
どこでも
ごろごろ寝転がりたがります。
次男ジョージは
暗記するものを
ちらっと見た後は
別のことをはじめます。
周りから見て
「暗記している！」
という素振りは
全くありません。
どうしても
きちんと机で
きちんと椅子に座り
きちんと鉛筆をもって
きちんと音読して
きちんと頭をふりしぼって
そうして
きちんと勉強してほしい！
と思ってしまい
私は
お行儀が悪いと
いつも息子たちを
注意していました。
この「きちんと」が
できないんです・・・。
でも「きちんと」って
こどもに説明するのって
難しいですよね。
このテレビ報道をみて
「ごろごろ暗記」も
少しは 許すように
なりました。
でも、半信半疑でした。
しかし、今回の
レベルチェックで
息子と同年の
男たちの様子をみて
男の子って
こういうところがあるのね。
と学習しました。
ほんと びっくり・・・・。
男の子をお母様がた
お宅の息子さんは
いかがですか？
もし、同じでも
大丈夫です。
ちゃんと 頭には
入っていますよ。