今日は
昨日のブログの続編で、
吹田市の議員を辞めた後、
現在どんな取り組みを
されているのか?
そして、
もう大きくなったけれど、
3人の子どもを
育ててきた私が、
教育について思う事を
書きたいと思います。
視察したところ、
例えばオランダでは、
公立学校:私立学校=3:7 で
圧倒的に私立が多い!
なぜなら、
子ども1人1人に
教育の予算がつくので、
志や方針が一致する保護者が集まり
国から予算を貰えば、
理想の学校が創りやすい
からだそうです!
当然日本には
そういう制度は無いので、
神谷さんは
クラウドファンディングなどで
資金を作り
まず幼稚園のような所と、
隣に大人が働ける
コワーキングスペースを創設!
一斉に小学生となりますが、
興味のある事をとことん
やってみるには
10才位までかかる子もいる
10才までは通えるように
巾をもたせたいそうです。
コレをもっとやっていきたい!
私はコレが好き!得意!
⬇︎
それらを活かしゆける
人生計画を作る!
しまっているので、
元々日本人の体に合う
安全な食作りにも
乗り出しているとの事でした![リンゴ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/080.gif)
![ぶどう](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/078.gif)
![おにぎり](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/068.gif)
![リンゴ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/080.gif)
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![おにぎり](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/068.gif)
【まとめ】
文部科学省の言いなりではなく、
地方自治体が理解ある保護者と共に
新しい教育空間とカリキュラムを作り、
その実践をスタートすべき。
大切なのは、
この理念を共有できる
コミュニティづくり![!!](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/176.gif)
![!!](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/176.gif)
神谷さんの活動、理念を
もっと詳しく知りたい方は
ここからは、
受講した私の感想と考えです![ニコニコ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/002.png)
![ニコニコ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/002.png)
現在の日本の教育は、
税金を天引きで徴収できる
従順なサラリーマンを
大量生産するのに
都合の良い教育システム。
そして、
一流企業と言われる会社や
高給取り、安定している
と言われる仕事に
憧れを抱かせ、
そこに入る為に受験、受験…
でも、オトナは
実は気づいていて、
入る学校や入る会社が
個人の幸せを保障してくれる
わけではない
という事を…。
でも、自分たちが歩んできた
レール以外の道を
子どもに行かせるのが
不安ではありませんか?
私は不安でした![えーん](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/018.png)
![えーん](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/018.png)
出来るだけ勉強を頑張って、
部活にも入って
友達と楽しそうにしていて
貰えた方が安心でした。
『才能を活かして人の役に立つ大人になりなさい』
と、口では言いながらも、
偏差値や世間体を
間違いなく気にしていました。
我が家の子たちは
全員高校卒業以上の年ですが、
今からでも伝えたいと思います。
恵まれた日本に生まれたからには、
その立場、環境を活かして
人の役に立てる道があるということ。
学生のうちに
自分がやりたい事を考えて、
決められないのなら
トライ&エラーで
失敗を恐れずに
生きてみても良いということ。
そして、
今後間違いなく食糧自給の
問題が起きてくるので、
農業を見直した方が良い!
ということ。
ちなみに…
農業はエリートがやる
ものだそうです!
日本も農業が
『報われない仕事』ではなく、
やりがいはもちろんの事、
収入、休日がある程度
保証された仕事になる事を
願っています![おねがい](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/005.png)
![おねがい](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/005.png)