巧くやるコツ【後】

教育実習の先生が去って暫く経ち、
皆の手元に寸評付きの作文が返却され渡り切ったその時、
ロクセン（仮称）がふいに口を開いた。
　「君達の作文は本当に良く書けて居ました。
　　けれど、ただ。

　　中には教育実習の先生の授業中、
　　私が教室の後ろに立って居たのを『監視して居る』
　　と思って居た子も居るようだけれど、それは勘違いです。」
ロクセンの鋭い眼光は僕を捉えて離さなかった。
他の生徒は気付いて居なかったかもしれないけれど、
ロクセンは僕の目を見てそう云った。


僕の手元の作文には
　「…先生の授業は分かりやすくて面白くて大好きでした。
　　ロクセンがいつも教室の後ろで監視していたけれど」
と云う一文が在って、それを云って居るのだと直ぐに分かった。

作文でいつも褒められて居た僕は、
大好きなロクセンから得意分野で怒られたのだ、
と気まずくて暫くの間ロクセンとは目を合わせられなかった。


＋

その当時僕は、
　「ロクセンは僕を怒って居るのだろう」
と思って居たけれど、違う。多分違う。違った。


ロクセンは真に傷付いて居たのだ。
子供とでも真剣に語らおうとする人だったのだ。
真面目でナイーブだからこそ、怪我を負った。

子供が言葉の選び方を誤っただけなのであり、
悪意が在った訳もないのだけれど、
僕の『監視』と云う言葉を真剣に言葉の通り受け止めた。



言葉は予測も付かないところに勝手に飛んで行って、
ふいに人を傷付けたりする。
子供が大人に宛てた言葉でもそう云う事はまま在るのだろう。

＋

必ず終わりが来ると分かって居るものの中で
巧くやるコツはなんだろうか。

ロクセンは
「２年後には必ず別れが来る」４０人と真剣に向き合い、
その２年を全うした最後に「思い出すなよ」と強く云った。

その数週間後には
新しい「２年後には必ず別れが来る」４０人と
真剣に向かい合わなければならない。
２年後にはまた「思い出すなよ」
と自分に云い聞かせるようにして教壇から呟いたのだろうか。

真剣でナイーブな人ほど、傷付いてばかりだ。

＋

ベテランのロクセンは、
別れをも昇華させて、思い出さないように鍵掛けて次に進む
と云う選択を取ることで、
必ず終わりが来るものの中で
巧くやって来たし、巧くやって居るのだと思う。


僕は幼稚園や小学生の頃の事を何度も何度も
思い出して振り返り、道を確認しながらでないと進めない。
溜まらずセンチメンタルになって物憂げになったりもする。
それでも思い出の中の甘い香りをよく知って好んで居る。


ロクセンの勧めなかったやり方の一つ。
蜜を吸い尽くしたツツジの花弁の甘さを思い起こしては懐かしむ、
そんなやり方は非生産的ではある。

だから、
必ずしも巧くやるコツだとは思わないけれど、僕の性にあって居るようだ。


今年もロクセンから届いた年賀状を手に取って
「間違えてる訳ではありません、よね？」
と問うてみた。