⤴ 11月１日に秋探しとして、池田町にある「足羽川ダム」の建設現場と絶景の「龍双ヶ滝」を見に行きました
いつもマザーズplus新田塚のブログをご覧くださり、ありがとうございます
最近学校等で風邪やインフルエンザが流行しているため、マザーズplus新田塚では、手洗いやマスク、エアコンによる温度調整などを行い、子どもたちやスタッフが元気に過ごせるようにしています
「まず健康ありき」です
それでは、11月のマザーズplus新田塚の様子をご覧ください
ライフスキル
5領域「認知・行動」の相手の目を見て伝える、話す「人間関係・社会性」集団生活・社会生活で生活していくためのマナーやモラル「言語・コミュニケーション」自分の気持ちを相手に伝えたり、発表するスキルの向上などに11月は取り組みました✌
06日 気持ちを伝える④
10日 対人マナー④
12日 進路選択
19日 対人マナー⑤
25日 意思決定②
28日 自己紹介・他己紹介②
今回はその中でも「対人スキル④」についてご紹介！！
対人スキル④では、相手の話を聞く姿勢や態度を中心に取り組んだよ(^^♪
初めはにらめっこから始めて、今度は無言で相手を見つめるゲームに移って、最後はハンズシェイクをして、「相手の話を聞けているか」「相手を見つめることはできるか」「相手と面と向かって挨拶ができているか」などをゲームを通して取り組んだね( *´艸｀)
初めは、どうしてやらないといけないのか分からない子もたくさんいたけど、話を聞くたびにそれが必要なことなんだとわかってくれる子がたくさん増えて、先生嬉しかったな(#^.^#)
ライフスキル、楽しくないお話をする時間も多いけど、遊びの中でみんなが社会生活で生きていくために必要なスキルが少しでも身につけばいいなと思っています(^_-)-☆
これからも、楽しく遊びながら学んでいこう～✨（宮田）
感覚統合
11月20日の感覚統合のテーマは「視覚」を意識した取り組みですしっかり見る（注視）・目で追う（追視）ことで視覚機能を鍛えることが目標ですティッシュやタオル、新聞棒を上から下に落とし、キャッチする取り組みをしました
子どもたちは友達やスタッフとペアになり、落ちてくるものを楽しそうにキャッチしていました
みんな良く頑張っていました
（水上）
創作活動
5領域「認知・行動」の美術作品作りと5領域「人間関係・社会性」の壁面制作、5領域「言語・コミュニケーション」の贈り物制作といった創作活動に取り組んでいます
「ちぎり絵きのこ」は、11月終わりまで、壁面制作として飾っております🎇
11月
04日 ちぎり絵きのこ
13日 お絵描きマラカス
18日 バスケット作り
21日 お守り作り
26日 落ち葉のフロッタージュ
今回は、「ちぎり絵きのこ」をご紹介
きのこをちぎり絵で作成することは、案外簡単そうで難しいんです
上手くちぎれずに「ハサミを貸してください」という児童も・・・
でもこの日ばかりは、指先で画用紙をちぎって思い思いのきのこを作ってもらいました
それぞれの作品に個性が滲み出ています
顔を作ってみたり、キノコの傘の部分の模様に凝ってみたり・・・
わずかな時間に思考を巡らすことが、発想の閃き（インスピレーション）を培う上で重要だと考えています
そう考えると、ものの10分程度でイメージして作品を作り上げることが出来る児童って本当に凄いですよね
毎回、感心させられっぱなしです（吉田）
「バスケット作り」の制作風景
「落ち葉のフロッタージュ」の制作風景
土曜日の様子
11月15日の土曜日は、午前中は寺子屋『第３回計算キングぐランプリ』に取り組み、みんな一生懸命頑張りました
午後より地域交流で、「県立博物館」の館内見学と、幾久公園で公園遊びをしました子どもたちは昭和の暮らしの黒電話を見て、 友達と電話を使った遊びをしてみたり、展示されているファミコンを見て、「スーパーファミコンはないかな？」と探してみたりしました幾久公園で柔らかいボールで野球やサッカー、昆虫採集やどんぐり拾い等、みんなで楽しむことが出来ました
（水上）
今月もありがとうございました
来月で2025年の終わりとなります
コロナやインフルエンザに気を付けながら、2025年を締め括りましょう