紙ヒコーキ

厳しい寒さが続いていますが、みなさん風邪や

インフルエンザ、大丈夫ですか？

サンキッズでは紙ヒコーキが大流行中です。そこで、

「どうしたらもっと飛ぶヒコーキになるだろう・・・・・」

とつぶやいてみました。

実はこれ、コーチングです。よりよい方法を自分で

考え、見つけ出し、つくり出す。

いつもやり方を教えて作る工作とは一味違います。

生徒はすぐに大きさの違う紙ヒコーキを３つつくりました。

すると、大きいからといって飛ぶわけではない、とすぐに

気づきました。

折り方や翼の大きさを変えて・・・・・すると、

「先生、もしかして飛行機の形が一番飛ぶんじゃない！？」

と、目を輝かせながらひらめきました。

しかし・・・・・

失敗は成功のもと。

エジソンの言うように、

「成功しない方法を何通りも見つけ出した」

のですから。

ちょっとした一言で、子供の興味や関心は大きく

引き出されるものです。

「先生、明日は違う厚さの紙でつくってみたい！！」

はい、用意しておきます（笑）

今度はどんなヒコーキが飛ぶのでしょう

　　　　　　教室長　　小栗　

話し言葉と書き言葉

こんにちは。

サンキッズでは国語の時間に、読書感想文や作文に

取り組んでいます。

最近とても気になることは、「話し言葉」をそのまま書いて

しまうこと。さらに、その話し言葉が日本語として正しくない

ということです。

「行けれなかった」　　　　　　ん？なんか活用が違う！！

「すっげーたくさん」「なんか」　　　って、そのまま書くの！？

「食べれなかった」「出れなくなった」

などの「ら」抜き言葉は、最近は大人でも多用してしまう

言葉ですよね。ギクリ。

さて、直していかなくてはいけませんが、

ダメ出しをしてしまっては、嫌な作文がますます嫌になって

しまうので、

「あー、先生もよく間違えちゃうんだけど、・・・・・・・」

という、同じ目線で向き合ってみたり。

「さて、すっげーという言葉を文に書くときは？」

と、クイズ風にしてみたり。

「そっかぁ、じゃあどういう風に書いたらいいかなぁ」

と同じ方向に寄り添ってみたり。

ぐっと我慢して、生徒がなるべく自分で答えを見つけられる

ようにコーチングしてあげることを心掛けています。

また、話し言葉も書き言葉も、基本はすべてまわりとの

コミュニケーションにあるので、大人がしっかり頑張って

いかないといけないですよね。

勉強でも生活でも、コーチングを上手く使うことによって、

「怒られる・叱られる」と感じることが少なくなるため、

比較的よく取り組んでくれます。

答えをどう引き出したらいいのか、私も日々生徒と一緒に

勉強中です。

作文への道は続きます。

　　　　　　　　　教室長　　小栗　

ここで頭ごなしに

気持ちを新たに、

鏡開きをして、ようやくお正月気分が抜け・・・

ましたよね？（笑）

「新学期がはじまったね！！」と言いたいのですが、

二期生の墨田区は新学期ではないんですよね。

お正月が明けたら新学期！という三期制育ちの

私にはまだまだ慣れないので、ひとり、気合いの

新学期気分です。

ただ、新学年に向けて準備をする期間、というのは

変わりませんよね。

お勉強もそうですし、生活面でももちろん。

春には、サンキッズにも新しい生徒が入ってきます。

サンキッズの先輩として、お兄さん・お姉さんになる

準備もしなくてはなりません。

今までを振り返って、サンキッズのルールをもう一度、

みんなで見直してみる。今後のこども会議で話し合って

いく予定です。

nitoサンキッズからのお知らせです！！

ＨＰにも掲載していますが、春の無料体験の

日程が決まりました。

１／２８　（土）

２／１１　（土）

２／２５　（土）

詳しくは教室までお問い合わせください！

　　　　　　　　教室長　　小栗