3連休が終わり、
昨日も元気な笑顔で登校してくれたA君。
昨日は中学校へ別室登校に伺う日だったので
さあ、そろそろ学校まで送っていかねばと
勉強をどの辺りで区切りとするか
考えていたら・・・
「今日は学校に行きたくない・・・
」
あらま〜、そうきましたか。と
色々とお話を聴くと
どうも学校で勉強をしたくない。とのこと。
彼のリクエストにより、
社会を数十分だけ、と学校側にはお願いしていたのですが・・・
①いつも通り２０分位の登校。社会の勉強あり。
②いつも通り２０分位の登校。勉強なし。
③１０〜１５分の登校。社会の勉強あり。
④１０〜１５分の登校。勉強なし。
⑤登校は見合わせる。
こんな選択肢を作ってあげると
彼の気持ちを伝えてもらいやすいので
紙に書き出してみると
④なら大丈夫
行きたくないと言ったけれど、
⑤はやっぱりない。出来たら行っておきたい。と
気持ちに整理をつけ、学校に行くことが出来ました。
出迎えて頂いた先生は
社会のプリントをファイリングして下さっていたのに
本当に恐縮するばかりでしたが、
こちらの提案を快諾頂けて有難かったです
校門でA君を見送った後は
即お母様に今の一件をご報告。
この日、帰宅されてからの様子をまた教えて頂くことで
これからの支援の一助となるので
こういう手間は決して欠かせません・・・
好感触だったD君。
昨日はA君と伺っても
ご本人に出てきてもらえず・・・
お母様ががっかりなさらない様に
フォローを入れて・・・
と、そうこうしていると
B君のお母様から着信が
今日は家庭訪問なので
担任の先生に何か聞いておくことはないですか？との
有難いお心遣い
その場でしばし気になっているところや
安心して良いところなど
お話もさせて頂いて
本当に有難いひと時・・・
大切なお子様達の
情報などを
ご家族の皆様や
学校の先生方と共有していくことは
何より大切な支援の柱。
ひたすら、連絡あるのみなんです。
お子様方への支援が
潤滑にいくのは
いつもご協力頂くご家族の皆様や
学校の先生方のお力添えのお蔭です
これからも宜しくお願い致します
