こんにちは さくま です。
看護医療系の過去問解説をしようと思います。
これから、いろいろな学校の過去問を解説していこうと思います。
興味があったら、コメントしてください。
今日は、『帝京大学 医療技術学部 2014 一般 数学 〔1〕(1)』です。よく見かけるタイプの問題です。
この問題の中で、【おおよその値を調べるテクニック】を紹介します。
看護医療系の過去問解説をしようと思います。
これから、いろいろな学校の過去問を解説していこうと思います。
興味があったら、コメントしてください。
今日は、『帝京大学 医療技術学部 2014 一般 数学 〔1〕(1)』です。よく見かけるタイプの問題です。
この問題の中で、【おおよその値を調べるテクニック】を紹介します。
という問題です。
この下に解答解説があります。
自分で解いてみたい人は、ぜひやってみてください。
目標解答時間は、5分です。
それでは、解答解説です。
わかっていることは、4つです。
① aは整数
② xはaで表せる(式が複雑で嫌ですね)
③ xの整数部分は2→x=2.…
④ □に入るのは整数
いいでしょうか?
求めるものは、2つです。
(ア) xの値の範囲
(イ) aの値
まず、③でx=2.…だったから、 ア は 3 ですね。
(数直線をかくとわかりますよ)
次に、「2≦x<3であることから」といっています。
だから、この不等式を使えば、aの値を求められます。
ここで、あなたに質問です。

形が似ていますね。
少し、式を変形します。

これは、![$\textcolor[rgb]{0.2,0.2,1}{\sqrt{3}}$を基準にして、\\
$\frac{7}{2}=3.5$だけ大きいものと\\
$\frac{7}{3}=2.33$…だけ大きいものの大小くらべです。](https://img-proxy.blog-video.jp/images?url=http%3A%2F%2Fmaru.bonyari.jp%2Ftexclip%2Frender.php%2Ftexclip20150506220856.png%3Fs%3D%2524%255Ctextcolor%255Brgb%255D%257B0.2%252C0.2%252C1%257D%257B%255Csqrt%257B3%257D%257D%2524%25E3%2582%2592%25E5%259F%25BA%25E6%25BA%2596%25E3%2581%25AB%25E3%2581%2597%25E3%2581%25A6%25E3%2580%2581%255C%255C%250A%2524%255Cfrac%257B7%257D%257B2%257D%253D3.5%2524%25E3%2581%25A0%25E3%2581%2591%25E5%25A4%25A7%25E3%2581%258D%25E3%2581%2584%25E3%2582%2582%25E3%2581%25AE%25E3%2581%25A8%255C%255C%250A%2524%255Cfrac%257B7%257D%257B3%257D%253D2.33%2524%25E2%2580%25A6%25E3%2581%25A0%25E3%2581%2591%25E5%25A4%25A7%25E3%2581%258D%25E3%2581%2584%25E3%2582%2582%25E3%2581%25AE%25E3%2581%25AE%25E5%25A4%25A7%25E5%25B0%258F%25E3%2581%258F%25E3%2582%2589%25E3%2581%25B9%25E3%2581%25A7%25E3%2581%2599%25E3%2580%2582%26f%3Dc%26r%3D150%26m%3Dp%26b%3Df%26k%3Df)
だから、質問の答えは、
です。
問題に戻ります。
今日のポイントは、【おおよその値を調べるテクニック】です。
1.かんたんな無理数の大きさを覚えておく
2.大きさがわかりやすくなるように式を変形する
以上2点です。
まず、ポイント1.については、語呂合わせで![$\sqrt{2}\fallingdotseq$\textcolor[rgb]{1,0,0}{1.41}421356…→一夜一夜に人見ごろ\\
$\sqrt{3}\fallingdotseq$\textcolor[rgb]{1,0,0}{1.73}20508075…→人並みにおごれやおなご\\
$\sqrt{5}\fallingdotseq$\textcolor[rgb]{1,0,0}{2.23}60679…→富士山麓オーム鳴く\\
$\sqrt{6}\fallingdotseq$\textcolor[rgb]{1,0,0}{2.44}949…→似よ良く良く\\
$\sqrt{7}\fallingdotseq$\textcolor[rgb]{1,0,0}{2.64}575…→菜に虫居ない](https://img-proxy.blog-video.jp/images?url=http%3A%2F%2Fmaru.bonyari.jp%2Ftexclip%2Frender.php%2Ftexclip20150506222133.png%3Fs%3D%2524%255Csqrt%257B2%257D%255Cfallingdotseq%2524%255Ctextcolor%255Brgb%255D%257B1%252C0%252C0%257D%257B1.41%257D421356%25E2%2580%25A6%25E2%2586%2592%25E4%25B8%2580%25E5%25A4%259C%25E4%25B8%2580%25E5%25A4%259C%25E3%2581%25AB%25E4%25BA%25BA%25E8%25A6%258B%25E3%2581%2594%25E3%2582%258D%255C%255C%250A%2524%255Csqrt%257B3%257D%255Cfallingdotseq%2524%255Ctextcolor%255Brgb%255D%257B1%252C0%252C0%257D%257B1.73%257D20508075%25E2%2580%25A6%25E2%2586%2592%25E4%25BA%25BA%25E4%25B8%25A6%25E3%2581%25BF%25E3%2581%25AB%25E3%2581%258A%25E3%2581%2594%25E3%2582%258C%25E3%2582%2584%25E3%2581%258A%25E3%2581%25AA%25E3%2581%2594%255C%255C%250A%2524%255Csqrt%257B5%257D%255Cfallingdotseq%2524%255Ctextcolor%255Brgb%255D%257B1%252C0%252C0%257D%257B2.23%257D60679%25E2%2580%25A6%25E2%2586%2592%25E5%25AF%258C%25E5%25A3%25AB%25E5%25B1%25B1%25E9%25BA%2593%25E3%2582%25AA%25E3%2583%25BC%25E3%2583%25A0%25E9%25B3%25B4%25E3%2581%258F%255C%255C%250A%2524%255Csqrt%257B6%257D%255Cfallingdotseq%2524%255Ctextcolor%255Brgb%255D%257B1%252C0%252C0%257D%257B2.44%257D949%25E2%2580%25A6%25E2%2586%2592%25E4%25BC%25BC%25E3%2582%2588%25E8%2589%25AF%25E3%2581%258F%25E8%2589%25AF%25E3%2581%258F%255C%255C%250A%2524%255Csqrt%257B7%257D%255Cfallingdotseq%2524%255Ctextcolor%255Brgb%255D%257B1%252C0%252C0%257D%257B2.64%257D575%25E2%2580%25A6%25E2%2586%2592%25E8%258F%259C%25E3%2581%25AB%25E8%2599%25AB%25E5%25B1%2585%25E3%2581%25AA%25E3%2581%2584%250A%250A%250A%26f%3Dc%26r%3D150%26m%3Dp%26b%3Df%26k%3Df)
このくらい覚えておけばいいでしょう。
次に、ポイント2.です。
先ほどまでの式変形でここまできました。
ここまで変形できていれば、もう変形する必要はありませんね。
だいたいの大きさで考えると
![$3.5\textcolor[rgb]{0.2,0.2,1}{+1.7}=5.2$ と $2.3\textcolor[rgb]{0.2,0.2,1}{+1.7}=4.0$](https://img-proxy.blog-video.jp/images?url=http%3A%2F%2Fmaru.bonyari.jp%2Ftexclip%2Frender.php%2Ftexclip20150506222525.png%3Fs%3D%25243.5%255Ctextcolor%255Brgb%255D%257B0.2%252C0.2%252C1%257D%257B%252B1.7%257D%253D5.2%2524%25E3%2580%2580%25E3%2581%25A8%25E3%2580%2580%25242.3%255Ctextcolor%255Brgb%255D%257B0.2%252C0.2%252C1%257D%257B%252B1.7%257D%253D4.0%2524%250A%250A%250A%26f%3Dc%26r%3D150%26m%3Dp%26b%3Df%26k%3Df)
4.0と5.2の間にある整数だから、
イ は 5 です。(終)
問題の中で、大きさくらべが出てくることはよくあります。
でも、学校の授業では教えてもらえないんじゃないでしょうか。
今日の2つのポイントを使えば、必ず解くことができます。
しっかりマスターしてくださいね。

