こんにちは さくま です。
今日は、
『聞いて考える・・・そして教える』
というお話です。
以前、
『アウトプット』のお話をしましたが、
教えるとは、アウトプットのこと
だと思ってください。
”黙してこれを識し、学びて厭わず、人を教えて倦まず”
孔子の『論語』です。
意味は、
黙って聞いて物事を知る。
熱心に勉強する。
人に教えて、怠けない。
私の考えは、
聞いて考えて、教えるということが
当たり前にできるようになった孔子は
学ぶことが楽しいということです。
だから、
あなたも
聞いて考えるだけでなく、
孔子のように教えるところまでを
学びだという感覚を持ってください。
教えることは難しいことですが、
あなたは、
学校の先生ではありません。
上手くできなくても大丈夫です。
友だちや自分に
教えるように勉強したことを
『アウトプット』してください。
教えることで、
あなたが勉強したことが
頭の中で整理されます。
そうすると、
勉強がわかるようになります。
勉強が楽しくなります。
それでは、
やってみましょう!
一人で『教える』ときは、
あなたは2役です。
先生と生徒になってください。
恥ずかしいですか?
思いっきりやってみましょう!
先生「今日は、因数分解をやります」
生徒「えー、なにそれー」
・・・
とか、
自分でセリフを自由に決めて
5分か10分くらいやってみてください。
生徒役は、よくわからないところや
難しいところを質問してください。
先生役は、その質問に
答えられるように頑張ってください。
このように『教える』ということを
やってみると理解が深まり、
勉強したことが身に付いていく
感覚がわかるようになります。
今すぐ、やってみましょう!
>>この記事のスペシャル企画!
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『聞いて考える・・・そして教える』
というお話です。
以前、
『アウトプット』のお話をしましたが、
教えるとは、アウトプットのこと
だと思ってください。
”黙してこれを識し、学びて厭わず、人を教えて倦まず”
孔子の『論語』です。
意味は、
黙って聞いて物事を知る。
熱心に勉強する。
人に教えて、怠けない。
私の考えは、
聞いて考えて、教えるということが
当たり前にできるようになった孔子は
学ぶことが楽しいということです。
だから、
あなたも
聞いて考えるだけでなく、
孔子のように教えるところまでを
学びだという感覚を持ってください。
教えることは難しいことですが、
あなたは、
学校の先生ではありません。
上手くできなくても大丈夫です。
友だちや自分に
教えるように勉強したことを
『アウトプット』してください。
教えることで、
あなたが勉強したことが
頭の中で整理されます。
そうすると、
勉強がわかるようになります。
勉強が楽しくなります。
それでは、
やってみましょう!
一人で『教える』ときは、
あなたは2役です。
先生と生徒になってください。
恥ずかしいですか?
思いっきりやってみましょう!
先生「今日は、因数分解をやります」
生徒「えー、なにそれー」
・・・
とか、
自分でセリフを自由に決めて
5分か10分くらいやってみてください。
生徒役は、よくわからないところや
難しいところを質問してください。
先生役は、その質問に
答えられるように頑張ってください。
このように『教える』ということを
やってみると理解が深まり、
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