Sちゃんは、５月に始めた年中さん。
ワークブックが大好きで、
あっさり３冊を終えてしまい、４冊目に突入！
いいね
小さなおともだち用のワークブックですから、
内容はゆっくり進むものです。
が、
ワークブックを書いたり塗ったりできても、
目的の譜読みがトンチンカンでは意味がありません。
書きました。塗れました。だけの人、いない？
Sちゃんは、フラッシュカードでもバッチリ！
頼もしい限りです。
ただ、ちょっとピアノのご本が置いてきぼり気味
週に何曲も弾いてくるけど、
リズムカードも好きだし、ワークブックもいっぱいやりたいし、
で、忙しいんだそうです。
「S、これひきたい！！」
練習してきていない先の曲を弾きたがります。
「いいよお！弾こう！！」
（もっと進みの速い本にしよう・・・。）
と、思う “うちの人” 。
Sちゃんにはまだるっこしいのかも。
“うちの人” は嬉しい。
ああしようか？こうしようか？
じゃなくて、
ああもしようか？こうもしようか？
は、
“うちの人” 達、先生の
嬉しいことです。
