夏の宿題と読書感想文

作文ドリル三冊目にして、何にも書けなかった娘がここまで書けるようになりました

注文の多い料理店

このドリルに載ってます。

陰山メソッド 徹底反復 文章読解プリント 宮沢賢治編

１００万回生きたねこ

言わずと知れた名作。

100万回生きたねこ (講談社の創作絵本)

今までに使用したドリルはこの３冊

国語脳ドリル 作文王 プライマリー―国語専科教室式 (頭のいい子を育てるドリルシリーズ)

作文天国小学高学年4・5・6年生―なぞりがきコース

出口汪の作文講座: 15ステップですらすら書ける (教育単行本)

２、３冊目はまだ途中ですが、やっただけのことはありました

『１００万回生きたねこ』は、付箋で印象に残った場面をチェックしてもらって、こちらに載っているお手本を一度書いてから、取り組んでもらいました。

読書感想文がスラスラ書ける本 小学3・4年

今年は、どこにも行かないまま、何も自由研究の題材になる物がなかったので

『１００万回生きたねこ』の読書感想文と、夏休み半ば頃に作っていた『割り箸鉄砲』を提出することにしました

ないよりはいっかとゆ～レベルですびばせんっ今年はやらんでもいいねんって言うしね

これ見て作ったそうです。

息子は、宿題に調べ物があったので、『作文天国』から、

作文天国小学高学年4・5・6年生―なぞりがきコース

この章をなぞり書きしてもらって、、、

このように自分でまとめておりました

セミの絵の画伯ぶりは、どうかスルーくださいませ

そうそう

娘は、『担任の先生に残暑見舞いを出す』という宿題があったので、それも『作文天国』のドリルを参考にしました。

完成した物はもう投函して手元にないので、推敲中の物を。

息子は、自由研究に『ルービックキューブ』を紙で作ると言って作り始めたのですが、うまくいかず断念

割りと筆が早いので娘と同じように、『１００万回生きたねこ』の感想文を書かせようと思ったのです…

が以下、読ませてみた息子の反応

何コレ何

全っ然意味わからんっ

何回も死んでって、

はぁ!?宇宙人ってこと？

何？

もぉ二度と生き返りませんでしたって？？？

は？で？

…名作が台無しやし

読み聞かせは意味なかったってことか

生まれ変わりの概念が、ピンとこないそーです

なので、こちらにチェンジ。どれも手持ちの絵本から。

手ぶくろを買いに (日本の童話名作選)

一応、この話しの意味はわかるらしい

この話しのお手本もこれに載ってます。

読書感想文がスラスラ書ける本 小学3・4年

もう夏休みも終わりなので、書けなかったらなしでいきます

論説文はできても、心情理解がイマイチって、男の子あるあるなのでしょうか

スモールステップを踏んだ方がいいかもな～と思いつつ、二人目はついつい手抜きになりがちで…