こんばんは、ｙｕｒｉです。
通常学級在籍のＡさんは、
見て考えることが
ずば抜けて得意
通級にある「立体四目」
「ゴブレットゴブラーズ」・・・
見て考える系のゲームで、
私に勝ち目はありません
ものすごいスピードで、勝負に挑んできます
ところが、
聞いて考える方は
さっぱり・・・
今日も、
「来週から通級始まるよ」
と声をかけると
「らいしゅうってあしたのこと？」
（おいおい、６年生大丈夫か
）
「来週」は
時間の関係の言葉であることは分かるけれど
「らいしゅう」と聞いて、「来週」をイメージできないようなのです。
以前、「終業式」というイラストつきの感じカードを見て
「そつぎょうしき」と読んでいました。
明るくて
頑張り屋の彼女ですが
世の中、言葉だけではよく分からないことが多くて、
いつも、きょろきょろ
しています。
今日、
Ａさんのお母さまの相談を受けて、
担任の先生と話をしました。
通級では、
学習のやり方を確認し、
学級では、
学習の定着のための反復練習をすることになりました。
根本的な解決は難しいけれど、
これならできる
これなら分かる
というものを
１つでも２つでも
みつけてあげたいです
でも、もっと大事なのは
Ａさんが自分にダメ出しすることなく、
「私は私らしく学べばいい」と
自分にオッケーを出せることだと思っています。