1歳児に必須!感覚の概念づくり | にじいろMusic School 公式blog|1歳からシニアまで通う 沖縄音楽教室「モンテッソーリ教育×幼児ピアノ指導」

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「モンテdeピアノ」

子どもの発達に合わせて楽しいレッスンを!
 

【にぎにぎ おにぎり】1歳児リトミック

♫にっぎ にっぎ にっぎ にっぎ おーにぎり〜

たくさん歌って手遊びしながら
イメージ遊び



「ぞうさんのおにぎりは大きいよ〜!」
 

「リスさんのおにぎりは小さいよ〜!」




動きと音を大小交えて
「大きい」「小さい」の概念作り!


”モンテッソーリ教育”の観点から
手指をたくさん動かして



「大きい✖️小さい」の感覚を手で覚えて
筋肉記憶にしていきます。
 

 

”モンテッソーリ教育”の観点から
〈言葉やイメージだけに留まらない〉
〈感覚の概念づくり〉が非常に大事です!



ここで大切なのは


ズバリ!

筋肉記憶



モンテッソーリ教育で大事にされていること
筋肉に記憶するほど繰り返すことです

 

 

何度も何度も繰り返しが大事です!

 

 

ハノンの練習と同じです♪



大きさへの興味の種まきをしたら
今度はビリビリっと紙をちぎって


ベトベトの感覚を楽しむために
糊で折り紙を貼りました。


1歳児さんたち
ベトベトの感触に大喜び!!


この時期に体験してほしい

手指の感触

 

 

現代社会ではキレイ好きになり過ぎて

 

 

べちょべちょ、ベトベト、むちゃむちゃ

そんな感覚に耐えられない子どもたちが

大勢いらっしゃいますね!


なぜその経験が必要なのか…
モンテッソーリ教育と深い関係がありますよ!


また次回お伝えしますね♡



1歳児さんたち
もっとやりたーーーい!✨✨✨
と楽しんでいました♪


◎秘密のポイント!
この時期はシール貼りより糊の方がおすすめです♡
2歳過ぎてからのべちょべちょの経験は

嫌がることが多くなります〜!
※口に物を入れる習慣がとれたお子さん対象です。








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少しずつお伝えしていきますね♪

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