方言撲滅運動

日本語教師めざして検定試験勉強中のさきです。


日清戦争後、近代化が強力にすすめられ国家統一と共にことばの統一も推し進められた。


"方言撲滅運動"


日本全土で共通の言語を使用させる為に蔑視という方法が採用されました。

「方言札」
特色のある方言の地域にて、方言を口にした子供に対して戒めをこめて渡された不名誉な札。
一度方言札を渡された子供は誰か他に方言を口にした子供をみつけだし札を渡さなければならない。


子供同士は利害関係のない穏やかな関係であるべき。その領域に政治の都合でお互いの粗探しをするように仕向けるなんて最低です。


次の人に必ず渡ると分かっているのは、決して方言がなくならないとわかっていたからですよね。ただのイジメです。学校でのルールなんて、一部の大人の都合でつくられたもの。正面切って反論すれば叩かれるので御免ですが、自分の頭で考えて間違っていると感じたならばさらりと受け流せるような柔軟性を持つ人になりたい。


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日本とアラブ

日本語教師めざして検定試験勉強中のさきです。

日本文化は、会話で話される言葉そのものよりも、話している場面、文脈、人間関係など言葉以外のメッセージのほうが重要視されています。

"察してくださいね"
"以心伝心だよね～"

という暗黙の了解のもと、直接ものを言わずにすべてが進行していっています。


アメリカがその逆で、言葉でいわなきゃ伝わらないとばかりにはっきり意見をいったり気持ちを相手に伝える文化であるということは想像できますよね。


では、アラブは？

どちらだと思いますか？



正解は、、、



日本と同じように、"察する"文化でした～。



なんだかとっても意外、、、。
なんとなくワイルドなイメージもってました、、、。



ちなみに、一番言葉ではっきり伝える文化の国は、ドイツ、でした。
職人な国のイメージのドイツですからあやふやなコミュニケーションよりハッキリ！がお好みなのでしょうか。



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笑い転げる

日本語教師めざして検定試験勉強中のさきです。

日本に長く住む外国人が奇妙に思うこと。

微笑みながら、
"先日、亭主に死なれまして、、"
と言う上品な婦人。

悲しいことのはずなのに、なぜ笑う！？


日本人的に考えれば悲しい顔を世間様に見せて気をつかわせたら申し訳ないという意図があると感じます。
文化の違う国から来た人からみたら、ビックリ。


ちなみにカナダのエスキモーの社会では、何事につけ笑いころげるのがあいさつ。

、、、。
なんかいいですね(^ ^)



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iPhoneからの投稿

できる事と知ってる事

日本語教師めざして検定試験勉強中のさきです。


出せる音と聞ける音。


動物は自分が出せる音より、はるかに幅広い音を聞く事ができる。

人間なら出せる音に対して2～3倍の音を認識でき、ネコならばなんと約10倍もの音が聞ける。

マライヤキャリーみたいな広い音域をもつ歌手でも、だんぜん声にだせる音は少ない。


逆にいえば、"自分で聞くことのできない音は、出すことも出来ない"。


もしかして、人間の知識も同じ原理かな。


知らないことは、行動できない。

知ってる事を増やしたら、できることの幅も増えるのかな。


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優秀な学習者、10の特徴

日本語教師めざして検定試験勉強中のさきです。



～優秀な語学学習者10の特徴～

１、自分に合った学習方法を見つけようとする

２、話す機会を積極的に見つけようとする

３、形式より意味に着目する

４、単語カードをつくったり、学習補う工夫ができる。

５、学ぶ言語の特徴を理解している

６、自己のエラーをチェックできる

７、学習内容を客観視できる

８、強い動機付けがある

９、失敗を恐れない

１０、異なる学習環境に適応できる


この十の特徴を持つ人なら、なんでもやり遂げることがらできそうです。



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