教育委員会が、幼稚園でのryuを視察に行った、とのことで
所感のフィードバックを受けてきました。
入室拒否事件から１週間しか経っていないので、どうかな！？と思っていましたが
ryuはとても頑張ってくれたようです。
色々報告を受けましたが、ざっくりまとめると
＊活動の流れに乗って参加できている
＊先生の口頭指示ではなく、お友達の動きを見て活動しているようだ
ということでした。
「見学した限りでは、支援校より支援級が適切なのかなと感じました」
とのお言葉でした。
で～す～が、うちのネックは「意思疎通（＝表出言語）」です。
当然ながらそこをズバリ突かれて
「夏のWISKの結果を見て考えていきたいと思います」
とのこと。
視察では、ryuの言語表出がどれ位なのか、分からないですからね。
「何か（言いたいことは）ありますか？」と聞かれたので
＊相手の言うことを理解できるレベルと、自分で表出できるレベルにギャップがあること
＊同じ内容の質問でも、表現（言葉じり）が違うと分からなくなってしまうこと
を伝えると
「WISKはセリフが決まってるんですよねえ・・・」との回答。
そっそうですか^^;
「でも、言語反応が無くても、目線などの反応も拾っていきますよ」
と、少し前向きなお言葉が。
でっでも、目線が弱くて言語だけ（しかも小声）って時もあるんですが。。。
更に「点数も大事ですが、それよりも子供の得手不得手を知ることが大事なんですよ」
と言ってくるので
「そうは言ってもうちの場合、点数で判定が決まる訳ですから、どうしたって点数の方が大事です。」
と軽～く反論してみたら（笑）
「・・・こちらからお話出来ることって、決まってるんですよ」
とのお返事。
そう、得手不得手云々は建前ってことが分かりました（多分）。
なので「就学後を見据えて、得手不得手を把握した上での支援を検討して下さるって
解釈で間違い無いですよね？」
と話を美しく終わらせてみました（笑）。
そして、「支援学校のコーディネーターさん」にお願いすることにしたWISKですが
「ある程度の人数がまとまってから、まとめて支援学校に依頼することになってます」
とのこと。
それ、聞いてないんですけど！！
少しでも早く結論が欲しくて、４月１日から動いているのに！！
・・・と心の中で叫びましたが、まあ試験勉強の期間が長くとれたと
思うことにします。。。
WISKのセリフ、知りたい～（笑）！！！
そして「どうしてもお母さん（私）に伝えたいこと」として
＊園長先生以下、お母さん（私）の熱心さをとても賞賛していた
とのこと。
これって、見方を変えればただのモンスター！？
それとも、背伸びし過ぎの教育ママと思われているのか！？
一瞬不安がよぎりましたが、まあ素直に受け止めようと思います。
それにしても、そういう風に園に思われていたとは・・・正直驚きました。
・・・多分、支援級判定を頂けるとは思いますが
そうはいっても、夏まで落ち着かない日々が続きます。
へっぽこ営業マンだった頃、（それなりに）即決即決で押してきたので
その頃の勢いで色々言いたいところですが
働かなくなって７年以上、勘も鈍っているといけないし
相手が相手なので、今回は大人しくしたつもりです。
所感のフィードバックを受けてきました。
入室拒否事件から１週間しか経っていないので、どうかな！？と思っていましたが
ryuはとても頑張ってくれたようです。
色々報告を受けましたが、ざっくりまとめると
＊活動の流れに乗って参加できている
＊先生の口頭指示ではなく、お友達の動きを見て活動しているようだ
ということでした。
「見学した限りでは、支援校より支援級が適切なのかなと感じました」
とのお言葉でした。
で～す～が、うちのネックは「意思疎通（＝表出言語）」です。
当然ながらそこをズバリ突かれて
「夏のWISKの結果を見て考えていきたいと思います」
とのこと。
視察では、ryuの言語表出がどれ位なのか、分からないですからね。
「何か（言いたいことは）ありますか？」と聞かれたので
＊相手の言うことを理解できるレベルと、自分で表出できるレベルにギャップがあること
＊同じ内容の質問でも、表現（言葉じり）が違うと分からなくなってしまうこと
を伝えると
「WISKはセリフが決まってるんですよねえ・・・」との回答。
そっそうですか^^;
「でも、言語反応が無くても、目線などの反応も拾っていきますよ」
と、少し前向きなお言葉が。
でっでも、目線が弱くて言語だけ（しかも小声）って時もあるんですが。。。
更に「点数も大事ですが、それよりも子供の得手不得手を知ることが大事なんですよ」
と言ってくるので
「そうは言ってもうちの場合、点数で判定が決まる訳ですから、どうしたって点数の方が大事です。」
と軽～く反論してみたら（笑）
「・・・こちらからお話出来ることって、決まってるんですよ」
とのお返事。
そう、得手不得手云々は建前ってことが分かりました（多分）。
なので「就学後を見据えて、得手不得手を把握した上での支援を検討して下さるって
解釈で間違い無いですよね？」
と話を美しく終わらせてみました（笑）。
そして、「支援学校のコーディネーターさん」にお願いすることにしたWISKですが
「ある程度の人数がまとまってから、まとめて支援学校に依頼することになってます」
とのこと。
それ、聞いてないんですけど！！
少しでも早く結論が欲しくて、４月１日から動いているのに！！
・・・と心の中で叫びましたが、まあ試験勉強の期間が長くとれたと
思うことにします。。。
WISKのセリフ、知りたい～（笑）！！！
そして「どうしてもお母さん（私）に伝えたいこと」として
＊園長先生以下、お母さん（私）の熱心さをとても賞賛していた
とのこと。
これって、見方を変えればただのモンスター！？
それとも、背伸びし過ぎの教育ママと思われているのか！？
一瞬不安がよぎりましたが、まあ素直に受け止めようと思います。
それにしても、そういう風に園に思われていたとは・・・正直驚きました。
・・・多分、支援級判定を頂けるとは思いますが
そうはいっても、夏まで落ち着かない日々が続きます。
へっぽこ営業マンだった頃、（それなりに）即決即決で押してきたので
その頃の勢いで色々言いたいところですが
働かなくなって７年以上、勘も鈍っているといけないし
相手が相手なので、今回は大人しくしたつもりです。