また少し間が空いてしまいました…。
さて、今回はアクシズの理科の授業について紹介しちゃいます！
中学受験の理科では
＜知識＞・・・基本的な知識
＜原理・原則の理解＞・・・基本的な原理や考え方を応用して問題を解く
この２つの力が問われます。
今回は＜知識＞編です。
ちょっと雑ですが、それでは社会と同様、まずは生徒のノートからどうぞ！
植物の授業はここから始まります。
「植物は動けないんじゃなくて、動く必要がない👈なぜなら光合成で栄養を作り出せるから！」これって結構大事なポイントです。
みんなはどうして勉強するのか？
その答えは究極的には将来仕事に困らず生活していけるようするためです。
そして結局それは栄養を作り出せない人間が日々十分な食事によって栄養を取るためにはお金、ＭＯＮＥＹ＄が必要だからです。
植物はまず大きく分けて種子＝赤ちゃんを作るために花を咲かせる（結婚式を挙げる）種子植物と種子を作らない胞子植物に分けられます。
そして
胞子植物は
①一見フツ～の植物と同じようなシダ植物
②パッと見植物っぽいけどちょっと違うコケ類・藻類（植物プランクトンもこれ！）
③マジ、これ植物なの？というキノコやカビ類（最近は植物と分ける考え方もあり）
の３つに大きく分類できます。
これは本来中学生で勉強することなのですが、ネタ切れ気味の中学受験ではフツ～に出題されています。
（種子植物についてはしっかり勉強している受験生のみんなには説明不要ですよね（笑））
それではこの授業のチェックテストをど～ぞ！
小５理科復習チェック②
１
①植物と動物の一番のちがいは（ ）ことです。
②植物を簡単に分類しなさい。
③花に注目して植物を仲間分けしてみます。
まず、（ ）がそろっているかどうかで完全花・不完全花に分けられます。
次に、花びらが離れている離弁花とくっついている合弁花に分けられます。
合弁花の仲間には（ ）等が挙げられます。
またおしべとめしべが同じ花にあるかどうかで（ ）・（ ）にも分けられます。
別の花に分かれている植物には（ ）等があります。
２それぞれについて図を描きなさい。
発芽の様子 葉 根 茎の断面
単子葉
双子葉
よくある一部分を空けただけのテストと違い社会と同様、授業で勉強した事をまるっと丸ごとテストにしています。
自分自身で全てを書いてみることで、
「断片的な知識」ではなく「知識同士のつながりや関係」を何となくでも意識してくれるとい～な～と考えているからです。
そうすることで入試本番でよくわからない植物が出題されても
「これはフツ～の植物っぽくないからきっと胞子植物でだから花はさかないはず！」
と判断できるようになってくれれば最高♪ですね。
多くのパパ、ママ、塾の先生達が言うように「メモチェ」や「コアプラス」の穴の空いた部分だけをやりこんでいくのもありですが、
「大切な事は丸ごと頭に入れてしまった方が結局後々楽かもしれませんぜ、ダンナ！」
そしてそれこそが前々回のブログで触れた「ＩＮＰＵＴ」を重視するという事なのです。
アクシズ進学教室に通っていない受験生のみんなも、この夏今までの自分の勉強のやり方を振り返ってみるとよいかもしれません。
今回の最後にこの言葉を送っときましょう…。
「ヘイ、ＹＯＵ！！ どうせやるなら全部やっちゃいなＹＯ～！！」
AXIZ進学教室
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