「やらなあかんのは分かってる。」
でも、
なんか身体が動かない。
5月って、
実はかなり多い時期なんですよね。
新学年、新しいクラス、新しい環境。
4月は気を張って頑張れていた分、
5月に入って一気に疲れが出る子も少なくありません。
だから、
この時期に少しダレてしまうこと自体は、
おかしいことではありません。
ここで大事なのは、
“0か100か”
で考えすぎないこと。
■1日できなかっただけで、全部崩れてしまう子もいる
以前ある生徒が、
「1日できへんかったら、
もう続ける気力なくなる。」
と話してくれたことがありました。
これ、結構誰でもそうじゃないですか？
できない自分を責めて、
「もう無理や。」
になってしまう。
だからその子とは、
「本気の最低限」
を一緒に決めました。
■「塾にだけは行く」を最低限にした
その子が決めた最低限は、
「塾にだけは行くこと。」
でした。
勉強を完璧にやる。
毎日何時間もやる。
ではなく、
「とりあえず塾には来る。」
これだけ。
本人も、
「それならできる。」
と言っていました。
だから僕は、
「来たら後は先生を頼って、
勉強するように叱ってもらいなさい。」
と伝えました。
するとその子、
本当に開校日は毎日来たんです。
もちろん、
毎日完璧ではありません。
30分だけ。
単語と計算演習だけ。
そんな日もありました。
でも、
毎日来た。
これって、
実はかなり強いことやと思っています。
■来てしまえば、意外と頑張れる
面白いことに、
その子は毎回、
「来るまではめっちゃダルかったけど、
来たら意外と頑張れた。」
と言っていました。
これ、
かなりあるあるなんですよね。
勉強って、
始めるまでが一番しんどい。
なので、
“始めるための行動指針”
が決まっている子は強いです。
・塾には行く
・机には1回向かう
・15分だけやる
・英単語だけ見る
こういう、
「最低限のライン」
を持っている子は、
崩れそうな時期でも立て直しやすい。
■100%じゃなくていい
もちろん、
毎日100%頑張れるのが理想かもしれません。
でも、
人間なので、
疲れる日はあります。
だからこそ、
目標設定の時点で、
「逃げ道」を用意しておく。
これ、
かなり大事やと思っています。
“その日できる最大限”
を出し切れるか。
そこが大事です。
70%の日があってもいい。
30%の日があってもいい。
でも、
0にしない。
その積み重ねが、
後からかなり大きな差になります。
■保護者の方へ
この時期、
保護者の方もかなり難しいと思います。
ただ、
できていないことって、
本人が一番分かっています。
だから、
「なんでやらへんの！」
だけになると、
余計に動けなくなることもあります。
もちろん、
放置でいいわけではありません。
でも、
「今日はほんまにしんどいんやな。」
を少し受け止めながら、
「じゃあ最低限だけやっとき。」
「塾だけ行っといで。」
ぐらいの、
逃げ道を残した関わり方の方が、
動ける子もかなり多いです。
■まずは今日、15分だけでも
もし今、
「やらなあかんのに無理や…」
と感じているなら、
まずは15分だけでもいいので、
机に向かってみてください。
0を1にする。
それだけでも、
十分大きな一歩やと思います。
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