こんばんは
小2と小4の姉妹ママおおかみちゃんです😀
★家族構成★
パパ:旦那くん🐰□■□■□ママ:ブログ筆者おおかみ🐺
長女:小4こうまちゃん🐴□■次女:小2ことりちゃん🐤
新学期がはじまり
新学年になり宿題もでてきました✏️
漢字の宿題が毎日出るんですがね
長女の場合
小４になった今でも
漢字ドリルノートって
ドリルとノートが連携したものが配られて
ここに漢字を書いていきます❗
なぞりもあるし便利だし
なにより
わかりやすい👍️
そのお陰かスラスラと宿題をやります
しかし
今年…小２の娘の場合は
そのドリルノートが配布されず😨
普通の漢字ノートを
自分達で漢字ドリルノートの様にマスを区切り
使用するようになりました😨
こんな風に自分で囲ったり
書いたりするんだけどさ
こんな感じのやり方
２年生にはなかなか難しい💦
小４になってこうなるなら
理解できるんだけど
小４の長女は
漢字ドリルノートあるのに
なんで
小２の方が高度なことやってるの？😂
って
すごいモヤモヤ～
子どもたちの学校では
宿題の丸つけ
保護者です✏️
しかし
小２の娘の漢字に至っては
まずノートへの書き方が難しいから
丸つけどころか
書き方から一緒にやってあげないと
苦戦する始末😨
漢字書く前にやり方が難しくて
苦戦するのどうなのかな？
小２の先生方
漢字ドリルノート買ってくれ
って
切実な願いです😇
なんで今年の２年生の先生達は
買わなかったのかな？
ただただ理由が気になる🤔
※長女の場合は
丸つけ自分でしても良いと言われてるらしく
小３の時から私にやらせてくれません
でも
宿題を適当にやってたらなにも意味ないので
半ば奪い取るようにして
私が丸つけやってます🤪笑
算数はさ答え合わせで間違えたやつにただただ正しい答え書いても
なんで間違ってるか考えなきゃ意味ないじゃん🤯
丸つけして
間違ってるところを指摘すると娘と
プチ喧嘩になります😇
このお年頃は人に指摘されるのを嫌いますからね～
とくに同姓の母親にね☹️
こっちだって喧嘩になりたくないので
しなくていいなら丸つけしたくないですが
そ～はいかないので心を鬼にして😤💦
小２の娘は
算数ドリルは平気ですが
漢字をじっくり見ていないと
書き順とか荒れまくるので
ジーッ🧐と見てます
※なんで漢字の２画目を書いてる途中に
フリガナとか日付を書きにいくのかな🫠？笑
小２の娘は指摘しても必死に書き直してくれるし
ずっと見ててね！なんてかわいいこと言ってくれるので平和🤗笑
ママ友には
自分から宿題やるだけ偉いよ～
って
優しい言葉を言ってもらいましたが
私は
適当にやるぐらいなら
やらない方が良い
と
思ってるので
どうせやるならちゃんとやりなさい
と
自分の時間は削られるし
見てる時間は大変ですが
厳しい母の監視下のもと
宿題やらせてます🤣笑
新学期は宿題に限らず
先生やその学年によって
新しいルールがあるので
いろんな問題がでてきますね～🐤
臨機応変に
頭を柔らかく頑張りたいです✊
最後までお読みいただき
ありがとうございました😁♡
４日限定のマラソンか～🏃
