こんにちは！
『キッチン子育て』
安田めぐみです！
先日、小学三年生の息子が、
持って帰ってきたのが、このプリント！
。。。問題には正解です。
ですが、なに、このぐちゃぐちゃ。。。
本人いわく、
『どんな地図も4色あれば隣同士の色が、一緒にならないんだよ！』
と。
。。。。。。
わかった。
そして、それは、『4色問題』だね。。。
1976年に“何故”4色だけで塗り分けができるのかを、
解明されたそうだけれど。。。
。。。。。
何故、それを、このプリントでしようと？
。。。。。
息子『問題を解いて時間があったから』
違う人間とわかっていたけれど、
私の予想をはるかに超えていく子でした！
こんな時は、とりあえず、
『褒めます』！！！
ここ、大事ですよ！
“算数好きなんだね〜”
“プリント有効利用しているね〜”
なんでも良いです。
そして、その後から、
”人に見せるプリントは綺麗な方が気持ち良いよ！“
くらいで流します。
その繰り返しをする事が大事です。
一回注意したから、すぐ治る！
は、諦めましょう。
大人に、なった時に、出来ていれば良い！
ただこの『大人』をいつに設定するかは、
ご家族で、話し合ってみるのが良いと思います。
20歳になったから、大人！
は、少し違う様な気がします…
第二次性徴期は、大人の入り口。
少しづつ大人扱いをしても、良いと思います。
大人同士の話あいと、
子供と大人の話は、
互いの意識が違いますよね…
いつまで、子供扱いしますか？
いつまで、幼子の子育てし続けますか？
