【決断/とにかく長文】 2016年6月13日(月)
授業後に､担任の先生と打合せをしました｡
私は､母親として4月19日から家庭生活だけじゃなく､学校生活もジュンと共に約2ヵ月過ごして感じた事を担任の先生へ伝えました｡
そのあとで､私の身の振り方とジュンの”今後の事”を相談しました｡
まず私の思いを､あくまでも”母親主観”として言いました｡
今ジュンを苦しめているのは『客観的に出来ない自分が見えてしまうから』ではないのか？…と｡その根拠は､聴覚について｢うるさく聞こえるようになったのは､いつ？｣とジュンに聞いたところ｢4月のろく(6)から｣と即､言いました｡
時間の経過を理解していました｡4月6日は入学式です｡
今現在､6月で入学式から2ヵ月が経ちました｡周りのみんなは､係りの仕事や学級当番など新しい事に取り組み始めています｡ジュンも係りの仕事を持っていますが､ほぼ出来ず､自分だけ出来てないと”自覚”しています｡
また､周りのみんなは｢騒がしい｣と注意されながらも､教室で授業を受けていますが､ジュンは､ほとんど教室に居ません｡
家でのジュンは､毎朝”時間割”を見て自分から授業内容をチェックしています｡国語と算数の教科書のページ数も確認しているので､これも自分だけ遅れていると”自覚”しています｡
ジュンは”自分自身”について､そこまで自覚できるのに”聴覚過敏”について納得しているのは､聞こえ方の違い”のみ”なんです｡その一部分に関しては気がラクになりましたが､自分の出来ない理由が『聴覚過敏から”波及”して来ているもの』だという結び付きが理解できず､それはそれ､これはこれ､という考え方になってしまって『自分だけ出来てない事実』という大部分にジュンは苦しめられていると､私は感じています｡
さらに､周りとの”差の広がり”も日々自覚していると思います｡
最近､ジュンの行動が荒荒しくなるのは､そのせいではないのか？…とも｡
だから､聴覚過敏で､うまく聞き取れないと納得していても”イライラする自分が腹立たしい”､うるさく聞こえると納得していても”教室から出ている自分が腹立たしい”､素材が体質に合わず体操服が着れないと納得していても”体育の授業を受けない(体育の顧問が”ある先生”だからかも)自分が腹立たしい”…と｡このように私は､担任の先生へ理由付けを前置きしてから､最後に結論を言いました｡
｢このままではジュンがもっと苦しむような気がして､そう思うととてもツライんです｡先生と別れるのは寂しいけれど､ジュンを『少人数クラス』へ移したいと考えています｡見学できますか？｣…と｡
少し間が空き､担任の先生が言いました｡｢…私も寂しいです｡一度､あちらの先生に確認してみますが◯◯◯◯さん(ジュンの名前)が納得してからの方がいいと思います｡｣…と｡
この決断は､ジュンにとって新たな環境の変化となり､好きな担任の先生や友達と離れる事にもなります｡それでも､私は今のジュンに必要なのは静かな”場所”で『少人数クラス』だと思いました｡この学校には､ひとクラス設置されていました｡もし､うまくいかなければ学校をやめるつもりでした｡
さいごまで読んでくれて､ありがとうございました<(_ _)>
