安藤寿康先生に
遺伝と環境が様々な形質に与える影響
については有名すぎるくらい有名。
初見だという方はコチラ↓
一卵性双生児や二卵性双生児を比較する双生児法と呼ばれる研究手法だそう。
私の父１８２cm、私１８１cm、息子１８２㎝（伸びているので推定）
身長という形質に関しては、安藤寿康先生の研究結果を見ても、
共有環境や非共有環境といった環境の影響よりも、遺伝がより影響するのは納得ができますね。
先述のコレ↓
でも書きましたが、上の子2人に対して、下の子1人が完全に育成を失敗してしまうパターン。
下の子は遺伝的素養はもっていても、完全なる親の采配ミスってこともありますよね。
先日、京〇特色の試験がありましたが。
今年の鉄〇会で、京〇特色を受けた者もいるんですよね。
ちなみに鉄〇会SAクラス。
SAで京〇特色受けた人。。。全員敗北！！！な２０２５。
あの関西鉄〇のSAは、３０人/５００の精鋭。
理ⅢだらけのあのSA！！
これ言っちゃってエエんかな？ｗｗｗ
もーゆーてもたわ。
試験問題は日本一難しい数学と言われています。
SAでも4問のうち１完とか。ありえないですね。
受かった人の一人。
親御さん。。いわゆる学歴が。。
でも本人さんはすごい数学厨。私実際に彼と話しました。
遺伝とか。そういので語れないケースも沢山存在する。
2019年のレジェンド。
たったの４。月だけ〇学園でND中合の方も。
先日も家内が親御さんと会いました。
親御さんは、ご自身の学歴はそんなに。。
と仰るご家庭。
遺伝てどーなん？
東大理ⅢのAMN兄弟のお話。
双子で灘→理Ⅲ
遺伝大事っぽい(笑)
epigenetic遺伝子のお話をしましょう。
いわゆる脳科学者。
こちらも私が大好きな脳科学者の中野信子先生の上智大での講演の内容やったかな。
たしかまだ見られるはずなんで紹介します。
めっちゃ面白いので、消える前に！是非ご覧ください。
まーやっぱりですなー、学力は遺伝と環境が双方が作用すると考えるのが今のところ妥当。
遺伝も作用するわけですなー。
で、佐藤ママ。
佐藤ママのある記事で、
ズズキ・メソードの話が出てきた。
安藤寿康先生の遺伝のお話からいうと、
音楽の才能って遺伝が多いんじゃないの？なんて思いがち。
上記の表を見ればわかる。
音楽って、身長や体重以外では最も遺伝の影響が大きく、環境の影響が小さい。
※スズキ・メソード
**スズキ・メソード（Suzuki Method）**とは、
日本のバイオリニスト・教育家 鈴木鎮一（すずき しんいち） によって創始された音楽教育法です。特に 幼児のバイオリン教育として世界的に広まりましたが、現在はピアノ、チェロ、フルートなど多くの楽器でも採用されています。
スズキ・メソードの特徴
1. 「母語法」(Mother-Tongue Method)
子どもが自然に母語を覚えるように、
聴く → 真似する → 繰り返す
という過程で音楽も習得するという考え方。
2. 早期教育
3〜5歳の早い時期から学び始めることを推奨。
3. 親の積極的な関与
レッスンの同席や家庭練習のサポートなど、
**親が「先生の助手」**のような役割を担う。
4. 模範演奏の活用
良い音楽を毎日聴いて耳を育てることを重視。
5. グループレッスン
個人レッスンに加えて、他の生徒と一緒に弾くことで協調性や音感を育む。
まーこんな感じの世界的に有名なバイオリン教育メソッドなのですが。
これは、遺伝的な才能がなくても、誰でもバイオリン巧者になることができるという
教育メソッド。
佐藤ママは自身が中学生の時にこの教育メソッドを知った。
後に活かせるのではないかと考えたあたりが。
ド変態！！！ｗｗｗ
中学生でこんなこと考えられるか～～～ｗｗｗ
しかし、これは安藤寿康先生の遺伝と環境の話と親和性は低い。
私の勝手な想像に過ぎませんがｗｗｗ
佐藤ママは、パートナーとして東大卒を選び。
遺伝的なものも、後天的なものもＭＡＸに磨き上げる方法をとったとしか思えない（想像）
子育て中にご主人が帰宅したら、
子供の勉強している横を素通りして、ご主人はさっさと二階に上がってちょうだいスタイルやったらしいし( ´∀｀ )
中学で英検何級とか。
公立高校受験で何級とったら何点とか。
英検取得者がここ数年でも爆増中らしい。
Xの有名なパパアカウント。
かなりの武闘派ww
お嬢さん、当然のように鉄緑戦士。
高1で全統高全学年部門で500点オーバー。
英検1級て。すごいなぁ。
お子さんの成績を晒すスタイルで😅
英語の模試、全国順位で100位くらい。
あのレベルでまだ上に100人もいたら。。
ゾッとしますよね((((；ﾟДﾟ)))))))
先取りしたらどうとか。そーいうレベルじゃないっすよね。
Xの有名アカウントパパ。
最近は様々なメディアにも登場。
あるメディアで理科先取り界隈について言及。
まだ誰も始めていないから先行者利益があると。
鉄緑会でも当然英語数学重視。
先述ですが、関西鉄緑は化学高1。
関東鉄緑は高2からスタートなんは何故？
公立は高3から理科やるとか？
もはやそれは「後取り教育」www
可哀想すぎる。。
何度も何度も言いますが、
激しく先取りするんじゃない。
すこーしだけ。わずか１年でよいのよ。
幼少期に先取りするクセにね。
ここたった１年は先取りしないのはどーかと思う。
そー思う過度な先取り反対勢なワイ🤣
とある塾の、掲示。
Xの、ポスト。
とある塾のはってあったもの。掲示物。
英語ガチるより、理科コスパいいんちゃうか？
ってやつ。
物理は学校がゆるーく早めに進めてて。
中3で共テ物理基礎は満点。
高3本番共テ物理も満点。
てか、学年の共テ物理満点率は15%くらい。
化学。
高３。
友人と東○オープンと京○オープン全国1位両取りできたらなあ！
なんて話してて。
友人は京○オープン全国1位😂
息子はやらかし、東○オープン13位🥹
神のご指導のおかげ様でございます。
そういう界隈。
進研○ロシード全国1位の洛○女子も神の門下生。
先行する価値は十分にあり。
負けたんまだ根に持ってる🥶🥶
某ヤマト高校。
愚かな。
息子が化学神と友人と3人でご飯食べに連れてってもろた。
某ヤマト。今行ってるけど辞めるわ〜て🤣🤣
演習だけ、させられる。
演習だけしたいんちゃうねん！！て。
神を活かしきれない運営側。
MLB見てても、GMとかオーナーが愚かなチームておるやん？
そっくりやね🤣🤣
少なくとも高2から、基礎をみっちり仕上げたら。
どうなるのか想像できんのやろね。
神の要請を聞きいれんかったんかな？
神は徹底して基礎を噛み砕いて叩きこみますからね。
某ヤマト高校に招聘されたけど。
すぐに辞めるてのは、息子は当人に聞いたし。
息子高の後輩の親御さんからも聞いたよ。。
理科は後にすればしんどい。
公立勢が浪人期に理科伸びたりするらしい。
模試での現役浪人間の理科平均点の差があるのは。
塾界隈では有名らしい。
後取り教育やね😚😚
ピアジェの認知発達理論はご存知でしょうか。
私が昔子育てについて学び始めたころ。
ドラゴン桜のあるワンシーンによって知ることとなった。
ドラゴン桜が連載された当時は２００３年～２００７年だ。
私がまだ独身のころから読んでいた。
Ｔｗｉｔｔｅｒにも掲載されているあるワンシーン
画像は↑より拝借。
独身時代の私にとっても面白かった。
自分に子供ができた時にどう考えるべきか。
漫画から学ばせてもらった。
直感的思考 論理的思考のできる具体的操作期。
これが、ピアジェの認知発達理論なんですね。
子供、兄弟によって脳の発達が早い遅いはある。
その早い遅いはもちろん兄弟間の優劣ではありませんよね。
上の子は発達が早かった。下の子は遅かった。
その兄弟間の発達の早さを考慮せず、直感的思考の発達段階で、
教育や小学校受験を無理強いさせた。
その間に弟はトラウマを植え付けられて。
やがて勉強嫌いになり。グレた(笑)
| 前操作期 | 2歳〜7歳頃 | 象徴的な思考ができるようになりますが、他者の視点を理解するのが難しく、「自己中心的」な思考が特徴です。自分の考えが中心となり、自分の欲求を優先しがちです。 |
| 具体的操作期 | 7歳〜11歳頃 | 論理的に物事を考えることができるようになり、「保存の概念」（形が変わっても量が変わらないことなど）を理解します。可逆的な操作もできるようになります。 |
| 形式的操作期 | 12歳以降 | 抽象的な概念や仮説について考えられるようになり、仮説演繹的思考が可能になります。 |
中学受験の算数は、具体的操作期においても理解できるようにデザインされており、
中学以降の数学は、抽象的な概念たとえば代数などが始まるようにデザインされている。
小学校時代の具体的操作期において、方程式のような抽象的な概念を無理強いしすぎると、
先取りが過ぎると失敗する。
方程式が中学から教えられるのには、しっかりとした裏付けがあってのことなのです。
そして、たまたま頭脳の発達が早熟だった子供が成功する。
そして、過度な行き過ぎた先取り教育を子供に強制する毒親ブログがアメブロでも台頭し、
一次的にブーストがかかった子供の成績を見せつけられて。
自身の家の取り組みでは不安になり。
彼らを信奉して真似し始めて大失敗に終わる。
そして、その教祖となった先取り強制毒親ブログもやがて。
成績が下降し、ブログも終了。
ブログドロップアウトするというオチ。
４年生で数検１級をとりました。なんて、
10000人に１人も生まれてこない夢物語を自分の子に適用するというのも馬鹿な話ですよね。
逆に。逆にですよ。
脳が発達して、形式的操作期に入った時は、先取り教育の適齢期になっているわけでありますが、
世間はそこから先取りしようとしない。
逆をやっているのですよね。
本当に残念です。
１２歳からバッキバキに先取りさせればいいんですよ。
中高一貫校の先取り教育を云々いう人はいますけど、先日も書きましたが、
案外爆速ではなく、ゆとり教育なんですよね。数Ⅰa数Ⅱbを4年かけてゆっくりできる。
子育ての目的にもよりますが。
小学校の先取り教育はほどほどに。
子供の脳の発達段階を無視した過度なものにはご注意を。
ウチは6年前から、幼少期の先取りなしで大丈夫であることを結果で証明すると書いてきたブログです。
それでもし中学受験を失敗するなら、しゃーなし！！脳の成長が遅いと。
と思ってきた。中学受験がゴールじゃないので。
ドラゴン桜担当編集者の佐渡島さんは、
甲陽麻布落ちの灘高→東大です。