一問一答【第11回：問題59】

さて

それでは早速記念すべき第一問目に取り掛かろうと思います

(∩´∀｀)∩ﾜｰｲ

まぁ

これも課題のひとつから抜粋なんですが・・・汗

趣味と実益を兼ねる！

素敵！

そんなあなたが輝いてる！！！

等と

ギャルたちの黄色い声援が聞こえてきそうな勢いですね。。。





ごめんなさいｍ(＿＿)ｍ←素直だよ！笑



ゴホンッ！



では気を取り直して、問題はこちら。

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誤っている組み合わせはどれか
1.仮名文字訓練------------キーワード
2.語彙訓練----------------心象性
3.会話訓練----------------役割交代
4.構文訓練----------------理解ストラテジー
5.AAC--------------------話題管理
==============================================================

ムムム・・・・

いきなり難解な問題でございますね・・・汗

ヽ(´ー｀)ノﾊﾞﾝｻﾞｰｲ←バンザイしちゃだめ！

だいたいこれ失語症の問題でしょ！？

何で言語発達障害の授業の問題で出てくるのさぁ～！(つд⊂)ｴｰﾝ

まぁよし！

そんな時もある！

ドンマイ！

さて、では問題を見ていきましょう。


まず

1.仮名文字訓練------------キーワード

で・・・



仮名文字訓練とはなんぞ・・・？(；・∀・)

平仮名の書き取り練習？？？(； ･`д･´)

はい

違います

仮名文字訓練法とは・・・
漢字をキーワードとして平仮名の習得を訓練する方法の事を言います。

普通の方にはにわかには信じがたいかもしれませんが

失語症の患者さんには

漢字読めるけど平仮名ワカンネー！！！！ヽ(`Д´)ﾉ

という方が結構な確立でいらっしゃいます。

脳の中で漢字と平仮名を理解するメカニズムが違うのですね。はい。

平仮名ってのは

口から発する音に密接に関連するので

音の理解と意味の理解が異なるみたいな感じで考えてくれるといいかと思います

この辺を突っ込むと別の方向に話が広がりすぎるので

サラッと

(　´_ゝ｀)ﾌｰﾝ

程度に思っといてください

で

そういう人達に比較的理解できる漢字を使って平仮名の学習をしてもらいましょ！

ってのが

この訓練法の目的です。

のでこの選択肢は○！

2.語彙訓練----------------心象性

語彙訓練ってのはその名の通り語彙の数を増やす練習です

さて

英語の単語勉強どうやってやりましたか？

英語嫌いだからそんなもんしてない？

僕もです

ﾜｰｲヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾒ(ﾟ∀ﾟ)ﾒ(ﾟ∀ﾟ)ﾉﾜｰｲ

それならそれで仕方ない・・・汗

まぁ

一般的には単語帳とか使ったり

物の名前を覚えたりしたりしますよね？

きっと・・・汗

当然覚えるのは

簡単な（語数(モーラ)の少ない）言葉の方が簡単ですよね？

身の回りにあるものの方が覚えやすい。と。

失語症の訓練だってそれと一緒！

特別扱いすなっ！怒

って事で

難しいめったに使わない言葉より簡単な身近な言葉から！

という感じでこいつも○！

3.会話訓練----------------役割交代

あなたねぇ・・・

一方的な会話してたら友達なくしますよ・・・そら・・・

普通の会話は話をする人が入れ替わり立ち代りするのが普通でしょ？

訓練にはそれなりの成果をもとめたいじゃない！(´；ω；｀)

会話のキャッチボールが成立しなければ会話は続かない！

ってことで

当然役割交代だって練習するのです！(｀・∀・´)ｴｯﾍﾝ!!

のでこれも○～！

4.構文訓練----------------理解ストラテジー

ま。。。まずい。。。

これよく分からない・・・汗

構音訓練と・・・理解・・・だと・・・？

と思ったら構音訓練じゃなくて構文訓練だった！ビックリ！！！

けど分からない！

二度ビックリ！！！！ヾ(*´∀｀*)ﾉｷｬｯｷｬ

構文ってのは文を作る事です

言葉の獲得ってのは健常な子供が言葉を獲得する順序をトレースして学習される

ってのがよく言われている事です

文の長さは
一語連鎖→二語連鎖→三語連鎖

というように増えていきます

ごはん→まま、ごはん→まま、ごはん、たべる

てな感じですね。

そいでもって

さらに可逆文と非可逆文というものもあります

これは

単語だけで語順関係なくお話しても意味が通じる文とそうでない文ということで

たとえば

シャチョサン、オカネ、ハラウ

と言ったとします

これは語順がバラバラでも意味が通じます

オカネ、ハラウ、シャチョサン

でも大丈夫でしょ？

これが非可逆文

でもこれが

ワタシ、シャチョサン、ダイスキ

だと

シャチョサン、ワタシ、ダイスキ

になると意味がまったく変わると

これが可逆文

非可逆文→可逆文

という順に理解は進みます

で、ここに女子が・・・

ゴホン・・・

助詞が加わります

ワタシはシャチョサンがダイスキよ

ほら

カタコト具合が良くなったでしょ？笑

この助詞を機能語と言います

まぁ・・・

こういう順序を追って構文の訓練するなら

理解ストラテジーは関係するんだろうなぁ・・・

と思う今日この頃・・・汗

(；・∀・)ﾀﾞ､ﾀﾞｲｼﾞｮｳﾌﾞ…?

5.AAC--------------------話題管理

きたー！！！！

だうとぉ～～～～！！！！

大ダウトぉ～～～～！！！！

ノーダウトぉ～～～～～！！！！！！！

はっ！！！

多少興奮してしまいました・・・

失礼失礼・・・汗

AACというのはですね

日本語にすると

拡大代替コミュニケーション

といいまして

言葉を上手にお話できない人が使うコミュニケーションツールの事を指します

こんなんや



こんなんや


こんなの


の事を言います。

話題管理一切関係なし！

ので

×～～～！

僕の正解は5番になりました。

あ・・・

説明が怪しいって・・・？:(；ﾞﾟ'ωﾟ'):

それは・・・

まだ学生なんで！←開き直りという

間違いあったらドシドシコメントで修正してください

お願い・・・(TдT)




長くなった・・・

次回からは短くしよう・・・汗

１問１答【告知】

こんばんわ。

相変わらずご無沙汰しております。

このたびまた、二ヶ月の沈黙期間を経て

久しぶりブログ更新でございます。。。汗

ちょっと前に後期の実習を終えまして

ここで一息。。。。

( ´Д｀)=3 ﾌｩ

と

思いきや！

僕が実習してた間の

通常授業の・・・

課題がてんこ盛り！！！

実習終わって通常授業に戻ってビックリしたよ！！！！！

国家試験が2月19日に控えておりまして

普通なら国家試験の勉強に専念したいところですが

うちの学校は1月中旬まで通常授業がてんこ盛り～

ﾜｰｲヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾒ(ﾟ∀ﾟ)ﾒ(ﾟ∀ﾟ)ﾉﾜｰｲ

スケジュールおかしくね？

とか

4月とか5月とか6月とか何の授業も無かったんですけど・・・

とかとか

どうせやるなら国家試験対策にしてださいよぉ！！！

とかとかとか

思うところもてんこ盛りな訳ですが

そんなてんこ盛りの課題を消化しながらも

国家試験のお勉強もしないとね！

ついでにブログも更新しないとね！

という事で、ブログの記事で国家試験の過去問を一日一問解いていこうかな

と

思い立ちました。

退屈な内容かもしれませんが

皆様しばしのご辛抱を・・・

嫌なら見なけりゃいいでしょ！このツンデレめ！ヽ(`Д´)ﾉﾌﾟﾝﾌﾟﾝ

なんて事は思ってないですよ・・・汗

なるべく分かりやすく書いていく所存でございまする。

僕と一緒に勉強してください。ｍ（＿＿）ｍ

次の記事からスタートです(ΦωΦ)ﾌﾌﾌ…

マレって言ったらマレなの！

えっと・・・・

最近ブログ更新してませんね。僕・・・汗

いや

あのね

だってね・・・

気付いたら後期の実習が始まっちゃってね・・・(＠Д＠;　アセアセ・・・

実習終わったら2月の国家試験の勉強に本腰入れて取り組まないといけなかったりね・・・

ごめんなさい！←あやまればいいと思ってる

m(。_。;))m ペコペコ…

まぁ

そんなこんなで暫く更新されないかもな感じです

拙者どろんさせていただく！

モクモク(((　(-h-)　)))モクモク・・・☆、。・:*:・゜`★　ドロン♪