お散歩♪お散歩・・

久々に雨が上がって、晴れたので、近所の川べりを散歩した。



　　途中で、ひまわりが・・・ずいぶん小さいが、、



これはこれで趣き深い。


こちらは


白い花ですが、花の名前がわかりません。。（笑）でもそばによると甘い香りがして良いにおいのする
はなでした。


こちらも白い花ですが・・・


蜜がいっぱいありそうです。ありさんやハエさんもたかってました。

これも花の名前がわかりません。


いつも同じ時期に咲く花なのでしょうが。気おつけてみないと、季節の移り変わりとか分らなく
なってしまいますね。それだけ年取るのが早いってことなのかもしれません。

短冊を書いてみました・・・

以前紹介した地下鉄竹橋の駅にいく道すがら、ビルに飾られている
七夕に短冊を掲げてみた。




世界平和とみなの幸せをねがって・・・

下手な字だな・・・・・（笑）

なんか～

なんか疲れてます・・・(ボソ）

喪黒 福造が現れてきそうだな。。「ココロのスキマ、お埋めします」って・・（笑）

【毒をはく】教師の資質は・・？

埼玉県の知事が発言したらしい・・

国歌が嫌いなら教師を辞めろ発言

9割が賛同のメールだったらしいが。発言はかなり過激ではあるが、国を愛する気持ちや、誇る気持ちが
国歌や国旗によってあらわされているとすると、それを子どもたちに教えない教師ってどうなんだろう。

オリンピックで日本の選手が活躍したり、サッカー日本代表が国際試合で活躍し、つどそのたびに
日本の国歌が吹奏されるが、その教師の方々はそれを喜んでは見ていないのだろうか？

日本の場合、戦争という悲劇で何百万人も過去に日本人が死んでいるが、今の繁栄があるのも
そうした先人たちの犠牲の上に成り立っていることを忘れてはならないと思う。

国歌や国旗がそうした戦争（敗戦）のスケープゴード的な役割で、子どもたちに国歌や、国旗掲揚を
強制することは、戦争を肯定するとか、思想信条の自由を侵すとかいろいろ言い訳しているが、
子どもをそうした争いにまきむ必要はないとおもう。

反対している教師自信が反対であるという意見であれば、それはそれで結構だが、その口実を
子どもや教育という言葉をつかうのは、詭弁だと思う。

なので、埼玉県知事の意見ももっともだと私も思う。ただ、こうした意見が取り上げられ、
また議論できることも民主主義であるわけだから、つくづく日本は平和だ。

目を外にむければ、飢えや病気で苦しんでいる海外の子どもたちもいるし、北朝鮮のように
さも戦争をするがごとく日本をや諸外国と対立し、外貨を得ようとするような国もあるわけで
そうした世情や国際動向を見据えれば、国歌・や国旗を愛せない民族って1つの国の体をなしていない
変な国民に見えているかもしれない。

だからこ脅しも効く国だぞ適な見方をされてしまうことで日本の国益をそこなっていることになぜ気がつかないのであろうか？

どうも、最近は自分さえ良ければとか、人の意見を聞かない人が増えているような気がしてならない。
それも教育や家庭の問題としてしまえば簡単かもしれないが、その片棒を担いでいるのも
こどもたちを教育する一部の教師の資質の問題にあるのではないのか？


国歌、国旗の掲揚や斉唱の反対署名を集める時間があったら、真に子どもたちのために何を教えるのが
重要なのか考えるべきではないのか？

武田信玄の「人は城 人は石垣 人は堀」という言葉があるが、まさに教育こそそれを
実現できる場であるわけで、一部の資質の欠落した教師に教えられる子どもたちは
かわいそうだ。

昨年の成果が今頃公開？

昨年の成果が今頃公開？

総務省ＴＯＰページにある新着として


「ＩＰ化時代の通信端末に関する研究会」
議事録が7月2日に公開された。


研究会のベースとなる検討会も含めると足掛け2年間

私も参加してきた研究会の報告書(案）が議事録とともに
公開となって、ちょっとうれしい。




当時の事務局方々は大変なご苦労をされながら、資料等を


まとめていたのが、いまさらながら思い起こされる。

報告書は消費者保護をベースとして様々な切り口で整理

され提言も含めて、これから迎えるであろうＩＰ化の促進と

安全性について検討されていので、これからの政策にも

十分活用できる内容だとおもいますし、10年後にそのよ

うになってほしいと思っています。