先日、小学校が始まって初の参観日があった。
といっても授業参観ではなく「給食」参観。
給食参観ってその名のとおり、子供たちが給食を食べているところを
ひたすら見るだけ。
先生も、特に何かをこちらにアナウンスするでもなく、いつもどおり。
いつ始まったのかもわからない感じで、まさに動物園の生態観察を
しているかのような、へんな参観だった。
とはいえ、いくつか面白い発見もあった。
給食ひとつとっても時代の流れとともに、
私たちが子供のときとはいろいろ違ってきているようだ。
たとえば、今は「全部食べなさい」という指導はしないんだとか。
時間を切って、それまでに食べ終わらなかったら、それでおしまい。
「一応、ひとくちは食べようね、っていう指導をしています」
とのことだった。
昔、ピーナツバターが嫌いだった私は、コッペパンに付属していた
ピーナツバターの小袋（よくマーガリンとかが詰まっていたやつ）
だけが食べれなかった（そもそも嗜好品に過ぎないピーナツバターを
なんで食べなきゃいけないんだということから理解できなかった）。
担任の先生からは、全部それを舐め終わるまでダメ！と言われて、
昼休みも掃除の時間も、えづきながらチビチビと
ピーナツバターを舐めたのを憶えている。
あんなナンセンスな指導はない！と今でも思うので、
「全部食べなさい」を強制しない、というのは画期的だな～と
密かに思ったのだった。
私は特に好き嫌いがあるほうではないが、
別に好き嫌いがいくつかあったって生活に支障はないし、
個性のうちだと思っている。
私の勝手な憶測に過ぎないが、偏食は遺伝的要素が強い気がする。
偏食なママが子供には偏食を無くさせよう！とがんばっているが
やはり食べないわ～～～という声はよく聞く。
壮良そよは、特に絶対嫌いな食べものはないようだが、彼らには
「人間嫌いなものがなにもない人なんていないんだから
別に嫌いな食べ物があってもいいよ」と言っている。ただ、
「誰かが一生懸命作ったものを食べるときは、嫌いなものが
あってもがんばって食べるように」という条件付きではあるが。
話が逸れたが、他には、”おかわりのルール”。
例えばごはんをおかわりしたいときは、ごはんを全部食べた上、
おかずを「半分食べたら」おかわりＯＫ。
逆におかずをおかわりしたいときは、おかずを全部たべて
ごはんを「半分たべたら」おかわりしていいのだそうだ。
同じものばっかり食べさせず、かといって全部食べさせてからでは
ごはんのみ食べるのはキツイ。
なるほどな～～と感心させられるルールだ。
きっちりそのルールを守っておかわりしに行ってる子供たちが
ほほえましかった。
ちなみにこの日、壮良は給食の途中で先生に何かを言いに言って
こっそり教室を抜け出した。
出るときにこっちを向いて、口だけパクパクと合図した。
「ウ・ン・チ」
壮良のなかなか治らない習性のひとつに、
”食事の真っ最中に便意をもよおす”
がある。外食しても７割の確率でトイレに行く。
学校の給食のときもやってるんだ、と思って思わず噴き出したのだった。