今回は教育の方向性の2つ目の説明ネバ
・脱近代を目指す教育
・生涯学習を推奨する
・知識重視型ではなくて経験重視型の教育方針
■生涯学習を推奨するとは
近代が終わるという事は、「よりよい製品をたくさん作り続ければ良い社会」が終わるという事でもあるネバ
「この先の社会は色々な価値観が生まれる」そういった社会(多様化、複雑化した社会)にはどうずれば良いかという一つの正解はないネバね
どのような社会であるべきか、どのように生きていくべきか、それらを常に考え続けなくてはならないネバ
その為には就職するまでが学習ではなく、生涯(しょうがい)に渡って学び続けなくてはならないネバ
また、学校だけが学習の場であってはならず、広い世界で学習していかなくてはならないネバ
そういう考え方の下、週休2日や、授業内容の削減は行なわれたネバね
貧乏でなくなった国民は、学校外でもたくさん学習の場に触れる事が出来るネバ
ゆとり教育は「学習量を減らした」と誤解されがちネバだけど、考え方はむしろ逆ネバ
「学校外でも学習をする」という「学習量増量方針」(がくしゅうりょうぞうりょうほうしん)という側面があるネバよ
クラスの生徒数を減らす方針も、「ゆとり」という言葉はちょっと不正確で、「より多くの生徒により多くの学習の機会を与える為」にあるんだネバよ
つづくネバ
ねば~る君HP
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