先週の金曜日から宿題が出るようになりました。
ひらがなのプリント１枚。
たまに算数プリント１枚。
授業中にやって残りが宿題になるようです。
この他カードがあり
・プリントを出す
・鉛筆を削る
・宿題をする
・明日の準備をする
という項目が終わったら色を塗り
保護者のサインをもらい宿題と一緒に提出です。
はじめての宿題はひらがなの【い】
表面は授業中にやってありました。
最初の数個は丁寧に書けていたけど、後のほうになると雑になっているのがわかります。
裏面が宿題で、いばかり何度も書く練習。
一個だけでいいから丁寧に書いてみて。
あとはお母さんやってみていい？と言ったところ
快くやっていいよーと言ってくれました。
いという簡単な文字だけど何文字も書いていると面倒になりますね。
これが画数の多い漢字等になったらうんざりしてきそうです。
返ってきたプリント。長男が丁寧に書いたいは花丸で私が書いたものは△もありました😅
お母さんのは△だったねと嬉しそうに言われました(笑)
次の日からの宿題も長男が１文字を丁寧にあとは私がやっています。
数字を書くのは楽しいようで僕がやると言って自分でやっていました。
仲のいいお友だちも学校は楽しいけど毎日宿題があるからいやだと言っていました。
１文字書いたら別のことに気をとられ宿題がいつまでたっても終わらない。
足し算の迷路で正しい道に色を塗る問題で塗るのに時間がかかり大変だった。
二年生の友達ママさんたちは宿題のことで怒ってばかりいると嘆いてました😱
どんぐり倶楽部のことを調べていくうちに自動宿題マシーンという言葉に出会い、そんな発想もなく驚きました。
まだ半信半疑ですが私がやってみて自分がどうなるのか、こどもがどうなるのかを見ていきたいと思います。自分で体験してみないと、他の人にも伝えられないですよね。