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遊びたい、テレビ観たい、ゲームしたい、カラオケ行きたい、ダラダラしたい、勉強したくない、学校行きたくない。


今日は子どもたちが日々没頭している上記のような短期的欲求の中で、未来の可能性を探るためのヒントが眠っているのではないかと思い、考えてみました。


色々考えた結果、マンガに行き着きました。


子どもたちは、例えば、漫画のワンピースを面白いと思ったり、ある場面で感動したりします。


主人公の少年は海賊王を夢見て海へ。そこで色んな仲間たちと出会い、さまざまな困難を乗り越えていくのです。


何とこの漫画、累計3億冊も売れています。


こういう話に少なからず感動するということは、何らかの「憧れ」を持っているはずです。


何らかの感情移入や、自己投影が起こっているのです。


主人公のルフィが大好きな男の子は、ワンピースの世界に自分が行ったとしたらおそらくルフィのようになりたいと思っているはずです。


そこでこんな質問をしてみましょう。


・ルフィのどんなところが好きか

・どんな場面が好きか


そしてそこから導き出されるキーワードを考えてみましょう。


「強さ、夢、冒険、友情、努力、根性」


例えばこういうものが浮かび上がってくるはず。


いつもダラダラして、勉強をしない子どもの口からもこのような言葉が飛び出すのです。


つまり、本心は成長していくこと、挑戦していくこと、前向きに生きていくことにあこがれを持っているということです。あるいは本人も気づいていません。


現実社会に照らしてみれば、それが経済であったり政治であったり、スポーツであったりするわけです。同じように強さ、夢、冒険が溢れている世界もたくさん存在します。


まずはそんなことにあこがれを持っている自分に気づかせてあげることが、親の役目であり教師の役目ではないでしょうか?


強さ、夢、冒険を達成する手段が、現代社会では学校の勉強であると明確に気づけば、少なくとも今よりは自分から勉強を始めるはずです。


そう言う意味では、全然勉強しない子どもを勉強する子に変身させるための最良の方法は、目先の成績向上は一旦後回しにすることなのかもしれません。

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