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  タガメ？ゲンゴロウ？知識よりも大切なこと。
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  第2回ネイチャージャーナル・カンファレンスが開催されます【10月7日‐11日】
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  国算地獄？！自然に脳を働かせる方法とは？
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  「記録」することが大事な理由。”感染症の流行”と”記憶力”の関係とは？
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  賢くなれる！？自然観察日記を続けることの効果とは？
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  休校中の宿題、どうしてた？我が家の場合。
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  「日常のペースに戻れない」と感じたときの”自分”の取りもどし方
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  これからの時代に必要な力をつける教育って…？
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  6月1日（月）～　第１回『国際ネイチャージャーナル週間』始まります！
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  「ネイチャージャーナル」発案者、クレア・ウォーカー・レスリーからの贈り物
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  ネイチャージャーナリングと学校学習とのつなげ方
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  【新小学1年生向け】自然に学ぶ習慣がつく家庭学習法
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  掲載されました：新刊「HOW TO TEACH NATURE JOURNALING」
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  気持ちが落ち込んだとき、不安を打ち消すネイチャージャーナル式ワーク
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  雨の日こそ「お天気ジャーナル」を
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  観察日記の文って、どんなことを書けばいいの？
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  「近くに自然がないんですけど・・・。」どうやって自然観察する？
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  子どもと楽しめる野外活動ー自然の色さがしで「科学・さんすう・アート」を学ぼう
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  ペンを使うとスケッチの上達が早くなる？
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  絵が苦手でも楽しく描ける！？「超初心者向けスケッチ講座」開催しました

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