本日は借り過ぎた図書の返却があり
まる子の日曜図書館へ一緒に行った。
自宅から３駅ほど離れた大きな図書館
が好きで自転車で片道15分・・・
結構な距離よ
。
ここでいつも自習する。
今日は一緒に待っていて
というので
ついでに色々と読書していた。
ふと目にとまったのが
【大学生になるってどういうこと？第二版】
【大学学科図鑑（改訂版）】
仕事柄、理系大学の学部ｘ学科や特に研究室には
詳しいけれど文系ってそこまで知らない…。
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社会学科はデータを取り扱う＝IT業界とあり
ぷち感動（確かに！キャリア面談で社会学科出身者の
多いこと…そういうことかぁ）
親世代との認識ギャップ
１９７０年代生まれ世代は、大学進学率は2割であり
大学＝学歴を作ること。
２００３年生まれ世代は、大学全入時代。
大学＝成長のためのもの。
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な～るほど
そうかも。
あの時代は、大卒ｘ一定学歴
とったら終わりだった。
今は成長のための大学かぁ。
思わず借りてしまった。
ねェ、たまにはお母さんからの課題図書
ってどう？この２冊の感想を教えて？
え～、面倒くさい
。
あ！だけど
学校のキャリアデザイン学習のレポートになる。
ならやっても良いかも
少し早いが
8月にまる子と元塾友と2人でオープン
キャンパスへ１校だけ行く約束をしている。
ちょうどいいじゃない
ぼ～っとしていても
どうせすぐに高校生になる。
大人になっても
キャリアデザインはついてまわる。
何ならば
私がこの先のシニアのキャリアデザインを
そろそろ考えようと思ってる同じ位のスパン
じゃないかな。
自分の強み☛得意を伸ばす☛スキルを磨く
実践で成果を出していく
う～む。
まる子はどんな強み、得意、スキルに
展開するのかな。
キャリアデザインを考えることに
早過ぎることも遅すぎるもなく
いつだって思い立ったら吉日。
感想が楽しみでもある。
