誰に聞いても、中学は【英数x英数ｘ英数】って言う。
同じマンション友の御三家族層のママからは特に、鉄力会で
ゴリゴリやっているのは数学の深さとハイスピードな英語だとか。
（ほら、中一からがっつり塾でやっているって言う人少ないし塾話
も鉄ぞくの話しか聞かないからさ
）
誰も 国語って言わない。
中受ではあんなに国語も大事にされていたのに。
国語が英語にすりかわったのかな
。
中受時代、国語だけは苦なく楽しく終わったまる子。
記述特訓（応用偏差値を超えていないと参加できない授業）は常に
一番前列のお座席だった。
とにかく算数地獄罵倒で全てが終わったといっても過言ではなく
。
入学していきなり英語三昧。
（4月にｊをさかさまに書いたまる子だよ）
帰国子女に囲まれ英語三昧で苦戦するまる子。
もともとお苦手な数学と向き合うまる子。
＆未だ親子バトルも時折あって。
みていて、これじゃ～やる気にもならんのではないか？
武器科目を伸ばした方が将来の役にもたつのではないか。
ふと、思い立ったのが
★国語力★
小論指導にちからを入れてみてはどうか、と思った。
昨年の冬、まる子は古典や漢文を習いたい、国語の塾にいき
たいといっていたことがあった。
ふーん
・・・そのうち学校で習うからさと聞き流していたけれど
改めて国語を更に伸ばしてみてもいいのではないか？
小論＝作文＝表現力＆論理力を鍛えてみる。
それって英作文にも役に立つ。
小論がすらすらかければ
きっと大学でも社会人になっても少し役にたつのではないか？
一方で小論は一定の技術が必要。
1年位の真っ赤な添削指導を経て、すらすらかけるようになった自らの経験もよぎり。
時間のある（むしろ暇だよね）中学時代にじっくり時間をかけて得意科目を磨いてみる。
そんな風に考えた。
早速、まる子に提案してみた。
それ
、やりたい
いいね
、ママ
