今週で夏休みも終わりだしね。。。
月曜日は
仕事が忙しくて;^_^A
学童も延長しました。
少し貧血気味になってしまい
帰宅後グッタリ。。。
翌日は旦那も休みで
私も息子も休みをとり
夏休みの宿題の最終確認&自由課題の取り組みをしました。
自由課題は
習字を書かせることに。。。
半紙を買ってきて
4年生の課題
『流星』を書きました。
これがなかなか上手く書けず
20枚は書いたんじゃ。。。
もしかして絵の方が楽だったか？！
ってくらい
時間かかりました。
その後、ドリルの丸つけに私はとりかかったのですが。。。
(いまは親も丸つけや色々とチェックをさせられます)
な、な、な、ん、と
夏休みのドリル。。。
学童に持っていって
やっていたはずなのですが
なんともまあテキトーに書いてあり。。。
わからないのは仕方ないとして
問題は読んでないし
答えもいいかげん
記号で！！って書いてあるのに
記号でかかれてなかったり
ふりがなを！！って書いてあるのに
漢字で書かれてたり
それはそれはもうため息しか出ず
丸つけるところもなく・・・
でも、やはり4年生の問題を
理解して解けないという
現実でもあり
複雑な気持ちになりました
7月。。。
療育での発達テストで
かなり厳しい事を言われたので
2学期をどのように指導してもらうか、学校の授業や宿題の事なども
担任と再度面談をしてもらい
話そうと思っていますが
ここまで理解が難しいと
できるものなら
1年生からやり直してもらえたら。。。
なんて思ってしまいます。
そして息子自身も
新学期に向けて
少しずつ緊張感やプレッシャーを
感じているのか？！
身体に変化がでてきてしまってます。
とにかく
ゲップがひどく
昨日は気になって
病院に連れていってみました。
やはり精神的な面でだとは
思うけれど
念のため写真とっておいたほうが
安心だから。。。と
総合病院に紹介状を書いてもらいました
今日は私の仕事が終わらず
受診できなかったけれど
明日なんとか時間作って
連れていってみようと思ってます。
わーーーーーーー
頭パニック寸前。
一つ一つ・・・
一つ一つ・・・
落ち着いてクリアしていこー。。。。
先ずは
目の前にある事を片付けよう。
と、その前に。。。。
もう疲れすぎて・・・
眠すぎて・・・
少し横になります。
ドリルは。。。
昨日中、2時間くらいかかって
一緒にやり直しました
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