3月に入りました。
あっという間に
来月には
息子も4年生に進級だ。
1年生からずっと
サポートの先生に付いて
もらっていて
何とか勉強の方はクラスのお友達と
一緒に受けていくことができていました。
2学期に入ったあたりから
"ひまわり"という
特別支援学級にて
算数などの時間だけ参加しはじめています。
息子の通う学校では
ひまわりさんは
ダウン症児の2名のみのクラス。
主に生活の方を重視している為
勉強は算数で一緒に参加できそーな時にだけ声がかかる感じのようです。
もう少し時間数が
増えればな。。。と思っていても
基本は、ひまわりさん中心なので
なかなか難しい所だそうです。
いまの息子の担任も理解ある良い先生で、何度も面談してもらっています。
4月からはクラス替もあるし
担任も変わる可能性の方か高いです。
春休みにはいる前に
4年生生活についてなど
相談に行く予定。
心配は多いけど
一歩一歩は確実に進んでいるので
見守りつつ
私にできることはしないとね。
でも、
基本めんどくさがり屋の私
ま、いっか。。。。
で、ここまできたよーな
反省しなくちゃな
新年度
どーなることやら。。。。
ここにきて
急に色々不安になってきた。
でも、かむばるぞー
iPhoneからの投稿
あっという間に
来月には
息子も4年生に進級だ。
1年生からずっと
サポートの先生に付いて
もらっていて
何とか勉強の方はクラスのお友達と
一緒に受けていくことができていました。
2学期に入ったあたりから
"ひまわり"という
特別支援学級にて
算数などの時間だけ参加しはじめています。
息子の通う学校では
ひまわりさんは
ダウン症児の2名のみのクラス。
主に生活の方を重視している為
勉強は算数で一緒に参加できそーな時にだけ声がかかる感じのようです。
もう少し時間数が
増えればな。。。と思っていても
基本は、ひまわりさん中心なので
なかなか難しい所だそうです。
いまの息子の担任も理解ある良い先生で、何度も面談してもらっています。
4月からはクラス替もあるし
担任も変わる可能性の方か高いです。
春休みにはいる前に
4年生生活についてなど
相談に行く予定。
心配は多いけど
一歩一歩は確実に進んでいるので
見守りつつ
私にできることはしないとね。
でも、
基本めんどくさがり屋の私

ま、いっか。。。。
で、ここまできたよーな

反省しなくちゃな
新年度
どーなることやら。。。。
ここにきて
急に色々不安になってきた。
でも、かむばるぞー
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